Objet d' etude

717 mots 3 pages

Objet d' Étude:La place d' un produit sur un marché

le thème :L' IPHONE 5

ANNEXE 1: Depuis combien de temps le produit existe-t-il sur le marché?

IPhone 5 est le téléphone de 6 eme génération de la société Apple (le 5e étant l'IPhone 4S). Le groupe informatique américain Apple a dévoilé le mercredi 12 septembre la très attendue nouvelle version de son populaire smartphone, l' iPhone 5, pour laquelle les experts prévoient déjà des ventes à plusieurs millions d'exemplaires. Les premières rumeurs sur l'iPhone 5 émergent peu après l'annonce de l'iPhone 4S (le 4 octobre 2011), bien que des informations détaillées ne sont diffusées qu'à partir de juin 2012.
Plus de deux millions de précommandes sont enregistrées en vingt-quatre heures, et plus de cinq millions d'unités sont vendues dans les trois premiers jours après le lancement, battant le record détenu par son prédécesseur, l'iPhone 4S, bien que des analystes avaient anticipé plus. Ce sont essentiellement des ruptures de stocks et difficultés d'approvisionnement auprès des sous-traitants qui ont limité les premières ventes,

ANNEXE 2: Quels sont les principaux concurrents de ce produit ?

Quel concurrent est le plus adapté pour battre l’iPhone 5 ?

Le gros concurrent de l’iPhone 5 c’est le Galaxy S3.Pourquoi le concurrent principal ? Simplement parce que Samsung est le seul à attaquer Apple de front, tant sur le point marketing que judiciaire.
Qui n’a jamais vu une publicité Samsung ou encore entendu parler des conflits judiciaires entre Apple et la marque Coréenne ?
Sur un point purement technique, le SGS3 dispose d’un écran 4.8” de résolution HD 720p, technologie Super Amoled.Processeur Quad-Core Samsung Exynos 1.5Ghz, 1Go de RAM et un stockage interne de 16 ou 32Go, extensible par carte microSD.
Bref, une belle bête, accompagnée d’ICS à sa sortie, mis à jour en Jelly Bean et intégrant l’UI TouchWizz, qu’on peut ne pas aimer visuellement mais ajoutant nombre de fonctions intéressantes.
Alors

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MADONNE Chloé 2 COM Lycée Honoré Baradat 2011-2012 1.Situation du point de vente A- Identification juridique et commerciale: OXANN SARL OXYZEN 14 Cours Bosquet 64000 PAU 05.59.40.26.32 Pas de télécopie Il n'y a pas d'adresse internet mais on peut découvrir le site sur facebook. L'activité est de la vente prêt-à-porter féminin et masculin. Les noms des gérants se nomment Mme et M. Perez.….

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------------------------------------------------- OBJET D’ETUDE : LE METIER DE VENDEUR EN PRÊT-A-PORTER DE LUXE 1. Introduction Pour être vendeur dans le prêt-à-porter de luxe il faut avoir un bac + 2 minimum dans le domaine du commerce, maîtriser l’anglais, ce métier s’adresse à des personnes dynamiques et motivées pour subvenir au besoin de la clientèle aisée tout en mémorisant leurs habitudes et en leurs proposant des produit prestigieux.….

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Secteur très segmenté et fortement internationalisé, le jouet concerne plus de 130 Entreprises industrielles françaises. Tous les types de jouets sont concernés : jeux de société, peluches, poupées, jeux de plein air, jeux vidéo… Ce sont surtout les dessins et modèles qui sont contrefaits (plus rarement les marques elles-mêmes), mais en général, le contrefacteur fabrique également une réplique exacte de l’emballage. Vêtements, chaussures et matériel de sport Sur 10 marques de vêtements et de chaussures contrefaites, 6 sont des marques de sport.….

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| classe | Date, période | | Seconde | | | | Première | | | | Terminale | Tc3 | | 1 | Objectifs : | Présentation de la problématique objectif visé et contextualisé sous forme rédigéeJe souhaite d’abord comprendre comment se calcule le pouvoir d’achat en France puis comment celui-ci a varié en France depuis 30 ans ? | 2 | Conditions de réalisation | Sources de recherches : internet, articles de journaux, interview, enquête,…(sous forme rédigée) | Informations obtenues | Informations retenues | | http://www.insee.fr/fr/themes/document.asp?ref_id=ip1265http://www.toupie.org/Dictionnaire/Pouvoir_achat.htm | 3 | Objets observés |….

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Economie Changement technologiques dans l'entreprise Samsung 1 SOMMAIRE -Introduction 3 -Partie 1 et 2 4 -Conclusion 4 -Annexes 5 2 Introduction Le changement technologique est une façon de concevoir et de développer ou de fabriquer des produits, ce changement se caractérise par le fait que l'on va devoir abandonner certaines méthodes, ou certains composants utilisés jusque-là pour en adopter d'autres plus performantes. Les changements technologiques peuvent être incorporés dans les produits et les services délivrés par l'entreprise. Il peut aussi s'agir de changements technologique dans les outils de conception ou les outils de productions mais aussi à des outils de gestion. Créé en 1938 le leader dans le domaine des télécommunications, Samsung propose la gamme de téléphones portables la plus étendue du marché actuel et confirme son ambition de devenir le leader du segment des Smartphones. C'est 32 eme plus importantes société dans le monde et est la 1ère entreprise dans le secteur de la téléphonie mobile et leader en France.….

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La concurrence en entreprise permet le bon fonctionnement du système économique et sert les intérêts de toutes les entreprises qui jouent le jeu de l’économie du marché et sont en mesure de se développer dans ce cadre. En revanche, la concurrence met a la ramasse les entreprises qui ne parviennent pas a s’adapter au jeu de l’offre et de la demande. Je vais ainsi expliquer et donner quelque renseignement sur la concurrence.….

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3 Première partie : La présentation de l’entreprise……………………………4 I. Le groupe GDF SUEZ…………………………………... 4 A) Le secteur d’activité………………………………4 B) Les caractéristiques importantes du groupe………5 II.….

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Première Séquence 2 : étude d’une œuvre intégrale, Candide de Voltaire (1759) Objets d’étude : - un mouvement littéraire et culturel européen, les Lumières. - convaincre, persuader, délibérer. ------------------------------------------------- Problématique de la séquence : le conte philosophique voltairien, un genre hybride au service des combats des Lumières.….

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TRAVAILLER LA METHODOLOGIE DES OBJETS D’ÉTUDE D’ÉCONOMIE/ DROIT A L’AIDE DES OUTILS TICE Le travail présenté ci-après propose une démarche progressive permettant aux élèves de s’approprier, par étape, les aspects méthodologiques applicables au travail à mener en matière d’objet d’étude. Du fait de cette orientation méthodologique, il est proposé de conduire ces étapes avec les élèves durant l’année de seconde et dans la première partie de l’année de première. Présentation de la démarche et des supports pédagogiques : La démarche proposée comporte 5 étapes : 1 Familiariser l’élève avec les attendus du travail à fournir 2 Savoir choisir, pour un objet d’étude donné, des documents adaptés et structurer son écrit 3 Définir un objet d’étude à partir d’un thème donné, rechercher l’information qui convient et sélectionner les sources adaptées 4 Présenter un objet d’étude à l’oral 5 Travail sur un objet d’étude en lien avec une PFMP réalisée Elle s’appuie sur l’utilisation des TICE : 1 la démarche est guidée par la mise à disposition de 7 fiches ressources ➢ Réalisation de la fiche de présentation d’une étude (fiche ressources 1) ➢….

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