|[pic] | Fiches Pédagogiques du CLEMI 188 |
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| |La boîte à idées |

1. Analyse et compréhension de la presse écrite
Libre choix par les élèves d'un article de journal
Lecture
Explication collective
Décomposition de la "Une" du journal
Importance des titres, leur syntaxe, leur fabrication
Classification des titres (politique intérieure, étrangère, faits divers, sports, social ...)
Choix et importance des photographies
Comparaison des "Unes" de plusieurs quotidiens : classification des journaux (sportifs, politiques, régionaux)
Etude comparative d'un même événement sur plusieurs journaux
Naissance, vie et mort d'un événement
Revue de presse: dossiers de classement par rubriques ou par périodes ou panneaux "actualités"
Comparaison des sommaires
A partir d'articles, retrouver les différentes sources d'information (agences, envoyé spécial, correspondant etc...)
Analyse d'un article au même titre qu'un texte littéraire
Comparaison des buts de l'organisation d'un article par rapport à un texte littéraire
Exposition documentaire: à propos de questions d'actualité, les élèves recueillent chacun de leur coté le plus grand nombre possible d'articles qui sont triés, classés, répertoriés, afin d'afficher les plus significatifs

2. Travail sur les titres
Réduire les titres
Composition de la "Une" d'un journal fictif
Trouver les titres d'articles réels
Rédiger un article à partir d'un titre proposé
Etude du titre par rapport : - à l'article
- à un même évènement sur différents journaux
Donner des titres à de courts articles découpés dans des journaux

3. Travail de rédaction d'articles
Rédiger un ou