MES CONSEILS DE MÉTHODE POUR

LE SUJET DE TYPE I
Rappel de la définition du sujet : Partie 1 : Cette première partie de l'épreuve, sans document, permet de valider les connaissances acquises par le candidat dans une des sept parties évaluables du programme de l'enseignement obligatoire. La question doit faire apparaître les limites du sujet pour aider le candidat à construire sa réponse organisée et illustrée par un ou plusieurs schémas dont la nécessité sera formulée. Cette partie est notée sur 8 points. 1ère phase : surligner dans le sujet les mots importants aidant à construire la réponse. Ceci permet de trouver les grandes lignes du plan.

2ème phase : lister les mots clés à utiliser dans chaque partie, réaliser au brouillon les schémas utiles dans le devoir. I. HOMOLOGIES A L'ECHELLE DE L'ORGANISME Analogues Plan Développement embryonnaire Anatomie Homologues L'embryologie Ancêtre commun Membres antérieurs Plan d'organisation

II. HOMOLOGIES A L'ECHELLE MOLECULAIRE Molécules homologues Séquence Myoglobine

III. ETABLISSEMENT DE PHYLOGENIES Innovation évolutive Ancêtre commun exclusif Arbres phylogénétiques Etat ancestral Parenté Etat dérivé Tétrapodes Matrice Mutation Groupes monophylétiques

Aucun schéma n'est indispensable dans ce devoir (c'est rare).

3ème phase : regrouper les mots clés pour construire les sous parties (A, B…) dans chaque partie. I. HOMOLOGIES A L'ECHELLE DE L'ORGANISME Au niveau anatomique. Au niveau embryonnaire II. HOMOLOGIES A L'ECHELLE MOLECULAIRE III. L'ETABLISSEMENT DE LIENS DE PARENTE (DE PHYLOGENIES). Etablissement d'une matrice taxons / caractères. Exploitation. 4ème phase : rédiger l'introduction (amorce comportant le problème à résoudre puis annonce du plan) et la conclusion (résumé puis élargissement) au brouillon. Introduction : Les êtres vivants partagent des propriétés communes (structure cellulaire, ADN, modalités de la réplication et de l'expression des gènes, code génétique). Ces propriétés traduisent une