I) Lecture = PRENDRE SON TEMPS - RELIRE - ATTENTION AUX CONTRESENS !

1) Surligner les mots clés et les mots de liaisons (car, donc, mais, ainsi...) 2) Repérer les exemples et la structure.

II) Brouillon =

1) Thème, question et thèse 2) Structure, exemple : Thèse-Arguments-Objections-Conclusion 3) Formuler problématique 4) Pistes pour la partie critique, ex : Caractère paradoxal de la thèse.

FAIRE UN TABLEAU : 1) Numéroter la phrase 2) Déterminer son genre (affirmation, interrogation, négation...) 3) Relever TOUT ce qui est dit. 4) Concepts, mots importants, leurs opposés. 5) Exemples, références, autre arguments.

III) Rédaction =

1) Intro : Aller droit au but. Ne pas résumer, ne pas annoncer le propos. 1) Thème = De quoi ça parle ? 2) Thèse = Quel thèse soutient-il ? 3) Mouvement du texte, étapes suivies par l'auteur. (Précis !!) 4) Arguments 5) Problèmes 6) Enjeux.

2) Explication : Suivre la construction du texte, mettre en évidence sa structure, son articulation, son enchaînement. Traiter le texte dans son ensemble. Entre chaque partie, petite transition : > Tout n'a pas été expliquer. = Bilan de ce qui a été dit et problème qui se pose. Autant de parties que de mouvements dans le texte, en suivant le plan du texte, phrase par phrase. Tout doit être illustrés et explicités, même l'abstrait ou les difficultés. Idées fortes à mettre en relief. Dégager les concepts, les relier entre eux. Beaucoup s'appuyer sur les exemples. Attention à la paraphrase. Ne jamais rien ignorez, il faut savoir avouer que l'on comprend difficilement.

Paragraphe = 1) Annonce de l'idée 2) Argumentation et citations 3) Bilan 3) Partie critique : En deux temps, ex : 1) Objections. 2) Réponse aux objections. Avoir un réel esprit critique, ne pas adhérer purement et simplement au propos de