{text:bookmark-start} {text:bookmark-end} 1. Pourquoi un plan ? {text:bookmark-start} {text:bookmark-end} a. Nécessité du plan « Disserter, disait Diderot, c’est parler avec détail sur une matière quelconque, en observant une certaine suite dans ses raisonnements » : ce qui importe dans une dissertation, ce n’est pas seulement la pertinence de son contenu, mais aussi l’organisation, la « suite » des idées qui y sont énoncées. Elaborer un plan est en ce sens une étape indispensable de la dissertation, puisque c’est ce qui va permettre d’élaborer une réflexion qui progresse** de façon cohérente** vers une réponse à la question posée. Le plan doit être élaboré, de façon détaillée, avant toute rédaction, si l’on veut éviter les défauts inhérents à qui écrit « au fil de la plume » et sans savoir où il va. {text:bookmark-start} {text:bookmark-end} b. Deux types essentiels de plan S’il est vrai que la plan dit « dialectique » (« thèse-antithèse-synthèse ») est le type de plan le mieux connu, il n’est pourtant pas le seul possible. Nous le distinguerons, ici, du plan dit « notionnel » ou « thématique », qui procède en traitant successivement la question à travers trois domaines ou thèmes différents. {text:bookmark-start} {text:bookmark-end} c. Faire un plan détaillé Faire un plan véritable, ce n’est pas seulement envisager globalement les trois grandes parties du devoir, mais c’est prévoir aussi l’organisation des idées à l’intérieur de chacune d’elles : on évitera ainsi de réduire telle partie de son devoir à une idée unique, suivie d’une série d’exemples censés remplacer la richesse de la réflexion. Ainsi le plan doit indiquer à la fois les « parties » et « sous-parties », prévoir les exemples et références qui seront utilisés : plus le plan est précis, plus la rédaction finale du devoir sera aisée et plus on évitera les défauts liés à l’improvisation et à l’imprévoyance. {text:bookmark-start} {text:bookmark-end} d. Ce qu’il ne faut pas faire