module 1 le soin

306 mots 2 pages

MODULE 1 : Le Soin 03.09.2014

1.Definition de soigner : deux axes, -exécuter et traiter, notion d'application -administrer des soins médicaux, apporter confort et bien-être à une personne ou à un groupe. Le besoin c'est un manque ressenti par une personne.

Care ; prendre soin / Cure; traiter (curatif)

2.Le cadre législatif : Décret important par rapport aux soins
→ Décret 2004 (des infirmiers)
→ Le circulaire de 1996 (donne les rôles et les axes de collaborations)

3.Les différentes catégories et dimension du soin ( Art 4311-2)

Catégories :
Préventifs: Ils vise au maintient d'un état de santé satisfaisant, vise a prévenir l'apparition de troubles ou de maladies et des réduire les complications. Prévention primaire secondaire et tertiaire.

Curatif : Il vise à la disparition des signes d'une maladie, il vise aussi à guérir et permettre l'accès à un meilleur niveau de santé.

Palliatif : Il vise a atténuer les symptômes sans pouvoir agir sur la cause.

Dimensions :
Éducative : intervenir pour que la personne ou le groupe soir le plus autonome par rapport à sa santé.

Relationnelle : Intervention verbale et non verbale qui vise a établir une communication pour apporter de l'aide à une personne ou à un groupe.

Techniques : Ce sont des actes de soins effectués selon des procédures spécifiques qui impliquent soit l'usage de produits soit de matériaux appropriés.

Autres approche du soin ; Walter HESBEEN (faire des soins ≠ de prendre soin)

EXEMPLE DE SOIN FONDAMENTAUX CHEZ L'ENFANT

1.Besoin de respirer

2.Besoin de manger

3.Besoin d'éliminer

4.Besoin de se mouvoir et de maintenir une bonne posture

5.Besoin de dormir et se reposer

6.Besoin de se vêtir et se dévêtir

7.Besoin de maintenir sa température dans les limites de la normale

8.Besoin d'être propre, soigner et protéger ses téguments

9.Éviter le danger

10.Besoin de

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Evaluations du semestre 4 des Unités d’enseignements : 4.6 S4 Soins éducatif et préventifs 3.5 S4 Encadrement des professionnels de soins 5.4 S4 Soins éducatifs et formations des professionnels et des stagiaires Etudiante en 2e année À l’institut de formation en soins infirmiers Du centre hospitalier André Rosemond de Cayenne (Guyane Française) Dossier rendu le 13 juin 2014 SOMMAIRE Introduction 3 Présentation du Centre médicaux chirurgical de Kourou 4 a) La Structure b) Les valeurs c) Les missions d) Organisation des pôles médicaux et en particulier celui de médecine e) Localisation Mon stage 6 a) Vécu de stage b) Mon parcours de formation UE 4.6 S4 soins éducatif et préventifs 7 a) Analyse de la situation b) Intérêt de la démarche éducatif c) Objectif de l’apprentissage d) Méthode d’apprentissage e) Plan d’enseignement f) Évaluation UE 3.5 S4 encadrement des professionnels de soins 11 a) Analyse des besoins d’encadrement de l’étudiant b) Modalité du contrat de stage c) Objectif d’apprentissage d) Méthodes d’apprentissage e) Plan d’encadrement f) Evaluation UE 5.4 S4 soins éducatifs et formations des professionnels et des stagiaires 16 a) Analyse de la situation et des besoins du patient b) Identification et analyse des besoins d’apprentissage du stagiaire c) intérêt de la mise en place d’une action éducative et préventive pour le patient et le stagiaire d) Objectif d’apprentissage e) Méthodes d’apprentissage f) Plan d’encadrement g) évaluation Annexes 21 Introduction Dans le cadre des évaluations du semestre 4 de ma formation en soins infirmier, un rapport de stage incluant 3 unités d’enseignement est a réalisé.….

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