Séance 1 : Entrer dans l'œuvre par le CD
Support : le CD et sa pochette
Objectifs :
- Approcher une œuvre intégrale à partir de l'écoute d'un CD
- Lire et analyser une image
- Exprimer ses impressions, ses réactions à l'oral
- Synthétiser des informations
Activités :
- Description de l'image du CD et interprétation
- Etude du titre
- Ecoute du CD
- Recherche des informations essentielles : Qui ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ?
Commentaires :
L'image, en dénotation
Au premier plan, un jeune homme, mince aux pommettes saillantes. Regard fixé sur le lecteur. Air triste.
Derrière lui, un autre jeune avec la même expression. A côté des deux hommes, présence de deux animaux : à gauche, un chat brun aux canines énormes, prêt à attaquer ; à droite, un chien brun, lui aussi avec des canines énormes.
À l'arrière-plan, deux parties :
- gauche : drapeau ? couleurs brune, noire, blanche et rouge.
- droite : lignes de fuite sur fond clair.
Remarque : les contours des portraits se chevauchent.
Hypothèses
Les deux personnages principaux doivent être deux hommes et deux animaux. La tristesse, la dureté des expressions sont mises en valeur. Cette impression est renforcée par le titre qui évoque aussi la tristesse. Il s'agit certainement d'un matin peu lumineux.
Après l'écoute du CD, voir si les hypothèses sont confirmées ou non et dégager les premières informations.
Séance 2 : Comment la structure participe au sens
Objectif :
Dégager la progression de la peur et étudier la montée de l'intensité dramatique dans la nouvelle.
Activités :
Remplir le tableau suivant par scène (les élèves peuvent travailler par groupes : une scène à étudier par groupe).
|Mesures prises par |Arguments employés pour |Moyens utilisés pour faire |Réactions du narrateur à |Réactions des autres |
|le gouvernement |justifier chaque mesure |respecter chaque mesure |chaque mesure | |
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