Les troubles d'apprentissage dyslexie
Permettre que l’élève remette son travail sous différentes formes (fiches, PowerPoint, productions audiovisuelles) plutôt que par la rédaction d’un texte dans les projets ou travaux de recherche.Aide technologiqueSynthèse vocale (Bigmack, Dicom, Dspeech, Oralys, Word Q) Prédiction de mots (Cmap Tools, Kurzweil) Correcteur (Antidote RX, Kurzweil, Lexibook, Médialexie) Dictionnaire électronique Franklin Dictionnaire orthographique et au son Euréka Exerciseur (Presco pour adultes) Évaluation des apprentissages (* avec autorisation seulement)Utiliser un examen oral plutôt qu’écrit (droit à un lecteur, un magnétophone pour donner ses réponses ou complètement …afficher plus de contenu…
Évite l’effort au travail. Difficulté à se centrer sur une tâche. Rétention faible des informations. Consignes et règles non suivies. Non-respect de leur tour de parole. Intolérance marquée à la frustration. Distraction constante. Perception erronée des notions du temps et de l’espace. La vitesse au détriment de la qualité. Mouvements constants. Oublis fréquents. Incapable d’exécuter deux tâches en même temps.ManifestationsDifficulté à maintenir son attention ou à se concentrer. Difficulté à terminer une tâche, à moins que celle-ci ne l’intéresse ou ne l’excite particulièrement. Leur impulsivité leur fait accomplir les choses trop rapidement, sans réfléchir. Souvent désorganisés.Stratégies pédagogiquesAide technologiqueCarte d’organisation d’idées (Freemind, Mapmanager, Inspiration) Logiciel d’aide à la rédaction et de prédiction des mots (Word Q, EZ Keys