De nos jours, différents courants de pensée tentent de marquer une rupture avec un certain formalisme, en se distinguant de la norme instaurée par la société. Cette norme subsiste au fil des années, au travers des relations qui existent entre les individus, et plus particulièrement d'une génération à l'autre. Le détachement voulu par ces courants de pensées nous amène à nous demander si les liens intergénérationnels sont imposés, ou s’ils sont avant tout constitués du fruit de la construction mutuelle?

Il est admis que chacun, à la naissance, est dépourvu d'éducation, et a un besoin inéluctable d'apprendre, de grandir, d'être éduqué. Ainsi est fait l'humain. Normalement, lorsqu'ils sont la, les parents sont chargés de remplir ce rôle d'éducateur et de formateur. L'autorité et l'éducation qu'ils dispensent aux enfants, est faite de telle manière que des choses établies se doivent d'être imposées à ces derniers. En effet, les parents n'ont pas d'autre choix que d'imposer dans un premier temps, des valeurs et des principes à leurs enfants, et ces derniers ne sont de toute façon, jusqu'à un certain âge, pas à même de recevoir, de comprendre, d'assimiler, et de retenir l'éducation sous une autre forme que sous celle de l'imposition par la force, qu'elle soit physique ou morale. La punition de l'enfant qui a fait une bêtise est une forme d'imposition. Parfois, inévitablement, l'enfant rejette cette forme d'obligation. Il a besoin de le rejeter pour son propre développement personnel, il est donc normal que parfois, parents et enfants soient en conflits, car ils n'ont pas forcément la même vision du monde et de ce qui les entoure. Cependant, si les parents n'étaient pas autoritaires en imposant parfois l'autorité coute que coute, il est probable que dans la majorité des cas, le ou les enfants aient le dernier mot, et cela peut engendrer rapidement une décribilisation de l'autorité parentale. Il est donc nécessaire et obligatoire, à la fois pour les enfants et pour les