Bonjour, je travaille actuellement sur une matière culture générale dont le devoir me pose un peu de problème; Voici déjà les documents:

Document 1(1/2) : http://hpics.li/2e0d990 Document 1(2/2) : http://hpics.li/7874702 Document 2 : http://hpics.li/af1d69c Document 3 : http://hpics.li/bb1ba72

1.1 : Dans le premier document (1/2 et 2/2), relevez et identifiez précisément tous les éléments du paratexte en indiquant leur fonction, c'est-à-dire les informations qu'on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. Vous pouvez organiser votre réponse en distinguant les renseignements qui concernent la provenance ou l'auteur de ceux qui ont trait au contenu. 1.2 Effectuez le même exercice sur le paratexte du document 2.

2.1 Reprenez le premier document (seulement le 2/2) et en une seule phrase, identifiez son genre et le type auquel il appartient. Dans une seconde phrase cernez son propos directeur, l'essentiel de son contenu. Être précis sur les lieux et époques concernés. 2.2 Même exercice document 2. 2.3 Même exercice document 3.

3. D'après le doc 2, Quelles sont les différentes étapes historiques du rapport éducation - répression ?

4. Quelles sont les idées communes à ces trois documents?
Bonjour, je travaille actuellement sur une matière culture générale dont le devoir me pose un peu de problème; Voici déjà les documents:

Document 1(1/2) : http://hpics.li/2e0d990 Document 1(2/2) : http://hpics.li/7874702 Document 2 : http://hpics.li/af1d69c Document 3 : http://hpics.li/bb1ba72

1.1 : Dans le premier document (1/2 et 2/2), relevez et identifiez précisément tous les éléments du paratexte en indiquant leur fonction, c'est-à-dire les informations qu'on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. Vous pouvez organiser votre réponse en distinguant les renseignements qui concernent la provenance ou l'auteur de ceux qui ont trait au contenu. 1.2 Effectuez le même exercice sur le paratexte du document 2.