Lecture analytique - la princesse de cleves
EXTRAIT
On peut comprendre par ce passage que l’auteur donne une image très particulière des personnages et de la Cour. On pourrait donc se demander :
« Comment ce texte mêle-t-il l’idéal et la réalité ? »
On étudiera tout d’abord le concept de l’idéal illustré par ce texte, pour ensuite découvrir une vision réaliste exprimée par l’auteur.
1) IDÉALISATION
* Statut social important * Éducation de la fille * Très importante * « elle avait donné ses soins à l’éducation de sa fille » (l. 10, 11) * Objectifs de Mme de Charters : esprit + psychologie idéaux * « cultiver son esprit et sa beauté» (l. 11, 12) * « lui donner de la vertu » (l. 12) * « la lui rendre aimable » (l. 13) * Méfiance vis-à-vis de la galanterie et de l’amour (jansénisme) * « galanterie … pour les en éloigner » (l. 14, 15) * « elle lui en apprenait de dangereux » (l. 17, 18) * Bonheur = mariage * « aimer son mari et d’en être aimée » (l. 27)
* Représentation des valeurs idéaux de l’époque (noblesse) + champ lexical éloge (registre laudatif) * « Bien » (l. 7) * « Vertu » (l. 8) * « Mérite » (l. 8) * « Honnête » (l. 21) * « Glorieuse » (l. 31)
Ceci suscite l’admiration envers Mme de Chartres et sa fille * Beauté Princesse * Caractéristique principale * Montre perfection (hyperbolique) * Champ lexical beauté