3e-seq2-act1-eleve1) Réaliser un schéma représentant le cycle de vie d'un produit.Fabrication et transformationTransportExtractionDe matières premièresCommercialisationRecyclageUtilisationFin de vie2) Quel est le but de l'analyse du cycle de vie d'un produit ?L’analyse du cycle de vie permet donc de quantifier les flux de matières et d’énergie nécessaires à la production du produit et de mesurer leurs impacts sur l’environnement, afin de les réduire.3) Etude sur le cycle de vie de 2 T-Shirt :Les …afficher plus de contenu…

Expliquez.Oui, c'est plus lourd que le poids du T-shirt.· Du T-shirt en polyester ou de celui en coton, lequel impacte le plus l'environnement lors de la production ? Expliquez pourquoi.La fabrication du T-shirt en polyester nécessite plus d'énergie, et rejette plus de CO2· A votre avis, est-ce-que les conditions sociales (travail, salaires, toxicité des produits manipulés …) sont les mêmes en Europe et en Asie ? Expliquez.En Asie, les ouvriers travaillent, gagnent moins, ont des conditions de travail souvent plus difficiles, et sont généralement plus exposés à des produits toxiques. De plus, la sécurité est souvent moins bien …afficher plus de contenu…

Expliquez.Le donner à une association caritative ; nous permettons à ceux qui en ont le plus besoin de s’habiller à moindre coût et réduisons du même coup notre empreinte écologique· Quelle est l'option qui respecte le mieux le pilier social du développement durable ? Expliquez.Le recyclageConclusion· Avec les 3 indicateurs choisis (émission de CO2, énergie, quantité d'eau), quelle est la matière première qui a l'impact environnemental le plus élevé ?Le coton· Est-ce que ça vous surprend