Question 1 : Avant que le Sauvage de l’Aveyron n’arrive à Paris, certaines personnes « crurent que l’éducation de cet individu ne serait l’affaire que de quelques mois et qu’on l’entendrait bientôt donner sur sa vie passée, les renseignements les plus piquants1 ». L’examen du docteur Pinel ira dans une autre direction. Résumez, dans un court texte, dans quel état se trouvaient les fonctions sensorielles du petit sauvage. 1 Jean Itard, Mémoire (1801) et Rapport sur Victor de l’Aveyron, Paris, p.30. …afficher plus de contenu…

(Vous pouvez aussi compléter votre réponse en recourant à des extraits du texte de Bellamy.) Texte à l’étude : François-Xavier Bellamy, Les déshérités ou l’urgence de transmettre, Éditions Plon, 2014. Selon le docteur Itard, la cause de l’état de l’enfant est l’abandon de ses parents, et non l’idiotisme, comme le croyait le docteur Pinel. Comme l’enfant fut abandonné très jeune, vers l’âge d’à peu près 5 ans, il n’a pas pu se développer de façon normale dans la société et a dû apprendre à se débrouiller dans la nature. Il n’est donc pas imbécile, ni idiot, il vit seulement un mode de vie animal, qui lui permet de chasser sa nourriture et d’éviter les …afficher plus de contenu…

Elle nous permet de découvrir notre identité, en plus d’en apprendre plus sur nous et sur ceux qui nous entourent.Question 4. Nancy Huston, dans ce chapitre de L’espèce fabulatrice, nous rappelle que nous sommes des animaux. Ayant fait sien l’héritage des sciences sociales et de la psychanalyse, Huston revient, en se faisant pédagogue, sur la spécificité de l’animal social. Dans un texte, et en prenant appui sur des citations évocatrices, expliquez, pour reprendre ses mots, en quoi « nous sommes spéciaux ».Les humains, comme vous et moi, sont des animaux spéciaux. Mais comment le sont-ils? Contrairement aux autres animaux, les humains possèdent les capacités de se remettre en question et d’être curieux sur le sens des choses qui