La construction des concepts scientifiques, leurs caractéristiques. Comment s’opère le passage de la langue commune à une langue scientifique ?

De nos jours le mot « concept » est utilisé couramment mais pas forcement dans son sens premier. Un concept est avant tout, selon le petit Larousse, une construction de l’esprit explicitant un ensemble stable de caractères communs désignés par un signe verbal. Le concept regroupe les objets qu’il définit en une même catégorie appelée « classe ». Aujourd’hui nous avons tendance à donner le nom de concept à des choses qui ne le sont pas forcement : ce mot est repris régulièrement en publicité par exemple. Il ne faut pas confondre concept et notion : la notion est une tentative de regroupement verbale non précise à l’inverse du concept qui est minutieux. La construction des concepts est plus subtile que cela. En effet, elle existe car la science veut toujours aller au-delà des apparences. Elle ne se fit pas à l’expérience car selon la façon dont on entend les mots, de ce qu’ils représentent pour nous, ils peuvent avoir des sens différents. La science construit donc des concepts pour englober des mots dont la signification semble vouloir dire la même chose mais n’est pourtant pas similaire voir parfois opposée. Mais aussi « une fonction opératoire dans l'interprétation de certaines observations ou expériences, permettant d'appréhender efficacement la réalité, et constituant un "instrument de théorie" pour la compréhension des phénomènes » Un concept dans sa définition large a plusieurs caractéristiques :
 Il se définit par ces propriétés, ce qu’il représente mais aussi par les mots auxquels il s’applique.
 Le concept est une construction de l’esprit et non de l’expérience.
 Il est précis, stable et minutieux, il ne vari pas selon le temps, les modes ou l’humeur.
Un concept scientifique, lui, a pour caractéristiques :
 Le fait de parfois pousser à la polémique, il n’est pas facile d’aller contre les idées