Préparation d’un exposé

[pic]Je décide de l'objectif de l'exposé

• Informer ? Ex. : exposé sur un personnage connu, un animal, un sport, un instrument de musique, etc.

• Convaincre ? Ex. : exposer ta position sur le SIDA, les pluies acides, la peine de mort, etc.
Il est difficile de faire les deux à la fois (informer ET convaincre) en cinq minutes.

[pic]Je cerne le sujet

[pic]Il arrive souvent qu'un thème soit proposé par le prof (exemple : présentation d'un personnage célèbre) et que les élèves puissent choisir un thème particulier (chacun choisit son personnage préféré). Certaines limitations dans le temps et l'espace doivent aussi être respectées (ex. : le personnage doit avoir existé au XXe siècle, en Amérique, etc.).
[pic]Fais un remue-méninges sur ton sujet, seul ou avec d'autres. Pose-toi des questions sur ton sujet (exemple).
[pic]Pour t'aider à trouver des idées, essaie de répondre aux questions suivantes concernant ton sujet : Qui ? Quand ? Quoi ? Où ? Pourquoi ? Comment ?
[pic]Cerne ensuite l'objet précis de ton exposé. Une fois les limites bien établies, ne sort pas de ton sujet.
[pic]N'essaie pas de couvrir un sujet trop large. Il est difficile de développer une question en profondeur en cinq minutes. Comme tous les élèves doivent faire un exposé, il est normal qu'un temps limite soit imposé.
[pic]Établis ensuite une idée directrice qui servira de « fil conducteur » à ton exposé.
[pic]Les idées et les arguments te viendront à divers moments de la journée : sous la douche, pendant que tu prends ton petit déjeuner, que tu attends le métro, au moment de te coucher, etc. Pense à noter tes bonnes idées sur un calepin à portée de la main ou envoie un message dans ta boîte de courrier électronique.

[pic]Je rédige un plan provisoire

[pic]Esquisse un plan provisoire que tu vas, bien sûr, modifier au fur et à mesure de l'évolution de ton travail.
[pic]Un plan est composé d'idées principales et d'idées secondaires. Le