Le langage et développement

D’APRÈS MURIEL VALIN, LE BÉBÉ COMMENCE À SE FROTTER AU LANGAGE DÈS LE VENTE DE SA MÈRE. A PARTIR DE 8 MOIS L’OUIE DU FœTUS S’AFFÛTE[1] ET PEUT ENTENDRE LA VOIX D’UN COMÉDIEN. COMMENT A-T-IL PU ACQUÉRIR SI RAPIDEMENT DE TELLES CAPACITÉS.

Selon les chercheurs en psycholinguistique, deux hypothèses sont susceptibles d’expliquer : ← Soit l’enfant a démarré très tôt son apprentissage linguistique dès le vente de la mère ; ← Soit qu’il a appris quelques heures seulement ces facultés d’auditeurs très poussées

S’il est encore difficile à cet effet de savoir quel rôle joue chacune de ces hypothèses : une chose est sur, le bébé entend et écoute avant sa naissance.

GARGOUILLIS ET VOIX

Le système auditif du fœtus commence à être fonctionnel et présente des premières réponses réflexes à des sons très forts. Quels sons ? des bruits biologiques dus au placenta, aux battements cardiaques… des bruits externes dus à l’environnement. Pas vraiment, à 8 et 9 mois de grossesse, l’ouie va s’affûter et le fœtus commencera à réagir à certains bruits par des sursauts, des accélérations ou des décélérations du rythme cardiaque.

Une étude menée en 1993 par l’équipe de J. Lecanuet et C.Granier-Deferre a montré que le fœtus arrivait dans certaine condition de discriminer des changements syllabiques qui provoquent chez lui une nouvelle décélération, ce qui leur fait dire que la différence sonore a été nettement perçue. Deux ans plus tard, la même équipe montrera qu’il sait distinguer un locuteur masculin du féminin.

D’après l’auteur, un nouveau-né préfère écouter un texte que sa mère lui à lu plusieurs fois avant sa naissance plutôt qu’un énoncé inconnu, et reste inchangé devant les échantillons de texte qu’il n’a jamais entendus.

En 1969 , deux chercheurs syqueland et Délucia ont donc eu l’idée d’exploiter l’une de ses occupations essentielle la succion (un enfant entrain de tété) et succion non nutritive (la tétine), en tétant