La belle dame rose sans mercier

760 mots 4 pages

Auteur Auteur La belle dame sans merci de Frank Cadogan CowperPeinte en 1924/19261877 -> 17novembre1958 à Cirencester fils d'un romancier, et petit-fils du recteur d’une église. (aisé) Travaillé avec aquarelle + huile (illustrateur livre) a contribué …afficher plus de contenu…

Il convient alors de s’interroger sur le rapport du format avec le sujet peint le thème de la représentation (sujet d’histoire, peinture de genre – batailles, mythologie, scène biblique, nature morte, marine, …afficher plus de contenu…

La couleurcouleurs primairesrobe de la dame et coquelicotscouleurs complémentairesLe vert des plantes et tiges de coquelicot + verdure de la montagnecontrastes les plus violents entre les couleursLe rouge et le vertcouleurs chaudesLe rouge (robe de la dame et des coquelicots), le brun ( montagne) et l’orange (couleur rousse des cheveux de la femme)Couleur froidesvert des plantes et végétation de la collineCouleurs dysphoriquesCouleurs sombres, créant un malaise, sauf pour le rougeDisposition des couleursTrès fidèle au réel puisque la scène se passe en automne et qu’il y a du vert, du roux et du brun.Question : Quel est l’élément central de ce tableau ?Oui,

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Le mystérieux Frans van Mieris
3173 mots | 13 pages

Il échappe pourtant encore aux historiens de l’art, demeure indomptable ; aucune interprétation ne faisant l’unanimité, le débat reste ouvert et l’iconographe retourne toujours vers la peinture hollandaise, à la recherche d’un indice, d’un détail. L’œuvre provoque le discours et oblige l’historien à réviser sa méthode d’analyse des images. De nombreuses tentatives ont pourtant vu le jour à travers une littérature de plus en plus en riche, mais qui se développaient en contradiction avec la culture hollandaise et historique à laquelle appartient ce tableau. Dans l’art de dépeindre Svetlana Alpers analyse au « peigne fin » la production hollandaise du XVIIème siècle….

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Le liseur de bernhard schlink
817 mots | 4 pages

L'analyse de l'oeuvre révèle une structure narrative complexe, qui alterne entre le passé et le présent, ainsi que des thèmes de mémoire, de justice et de responsabilité. Le roman montre comment les événements du passé peuvent hanter les individus et les….

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Analyse d'oeuvre d'art plastique de huong yong
1001 mots | 5 pages

Dans cette œuvre réalisée pour le parcours estuaire entre Nantes et Saint- Nazaire, Huang Yong Ping, va utiliser plusieurs thèmes comme celui du bestiaire qui consiste à représenter des animaux réels ou inventer, ou encore les vanités ici contemporaine qui sont des représentation allégorique de la mort et du passage de temps, il utilise aussi la notion de l’échelle où dans ce cas là le serpent est représenter beaucoup plus , il utilise aussi le par rapport au paysage où ici le paysage va renforcer le mouvement et le realisme, la structure in situ. Le fait que l’œuvre soit à l’extérieur fait réfléchir le spectateur sur….

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Des souris et des hommes fiche de lecture
3898 mots | 16 pages

Des souris et des hommesJohn Steinbeck Des souris et des hommes Traduit de l’anglais par Maurice-Edgar Coindreau Dossier réalisé par Magali Wiéner-Chevalier Lecture d’image par Olivier TomasiniAgrégée de lettres classiques, Magali Wiéner-Chevalier est née en 1973 et enseigne au collège, à Montpellier. Pas- sionnée par l’écriture sous toutes ses formes, elle s’intéresse de près au théâtre. Chez Gallimard, elle a publié une lecture accompagnée d’Escadrille 80 de Roald Dahl (collection « La bibliothèque….

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Pygmalion et phenomisme
3035 mots | 13 pages

Pareciera que el pintor nos pone como testigos, somos testigos de lo que está sucediendo. Que nos aporta esta obra para darle, una Vuelta de tuerca a lo que planteamos al inicio. Gérome en este momento está pensando, en su relación también como escultor, y lo toma de una mamera, mucho mas seria . El tema no está elegido al hazar. Y justamente a cuenta de esto:….

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Exemple de questions à poser aux élèves suites
1674 mots | 7 pages

Ses principales faiblesses?  Qu’évoquent les illustrations ?  Quelles sont les qualités de cette œuvre ? Justifiez votre point de vue à l’aide d’exemples ou d’extraits.  Est-il possible de comparer cette œuvre….

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Les séries sont-elles plus efficace pour nous qu'aujourd'hui ?
711 mots | 3 pages

Dans un premier nous verrons pourquoi les modes d’expression culturel sont le reflet de leur époque, ensuite nous verrons pourquoi il est possible de dire que les séries remplissent moins efficacement ce rôle, enfin nous verrons en quoi il est possible de dire qu’elles le remplissent plus efficacement. A/ Dans quelle mesure les modes d’expression culturels autres que les séries sont-ils le reflet de leur époque ? Les moyens d’expression culturel autre que les séries tel que la littérature, le cinéma, la musique, la peinture, la sculpture ou tout autre forme d’art, sont créées par des artistes étant issues de leurs époques par conséquent ils sont eux même influencé par les événements, les tendances et les idées de leur temps ce qui se reflète dans leur art. Ex : François-Auguste Biard a peint « l’abolition de l’esclavage » en 1849 influencé par le mouvement d’émancipation des noirs de l’époqueB/ En quoi les séries ne rempliraient-elles pas plus efficacement cette fonction ?….

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north california
633 mots | 3 pages

FICHE HISTOIRE DES ARTS PERIODE Domaine artistique : Art du visuel XXe siècle TITRE DE L’ŒUVRE : Lavabos de la ségrégation AUTEUR : Elliott Erwitt Thématique (s) abordé(s) pour cette étude :  « Arts, créations, culture »  « Arts, techniques et expressions »  « Arts, mythes et religions »  « arts, espaces, temps » L’IMAGE DE L’ŒUVRE  « Arts, Etats, Pouvoirs »  « arts, ruptures, continuités » INFORMATIONS Date de réalisation : 1950 Nature de l’œuvre : Image fixe Technique : Photographie Genre : Image politique engagée Dimensions : diverse Lieu de conservation : musée d’Art moderne de New York Sujet de l’œuvre : la ségrégation raciale….

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Analyse linéaire le portrait de musset
1473 mots | 6 pages

Analyse linéaire texte 1 : le portrait de Mile de Chartres. - Madame de la fayette est né le 18 mars 1634 et elle est élevée au milieu d’intellectuels, de critiques littéraires et de mathématiciens, elle est vite réputée pour sa finesse de son esprit- le passage est la première scène de rencontre avec le prince de Clèves, due au hasard au cours de laquelle la princesse n’avait pas été touchée. - Dans la dizaine de pages qui précèdent le passage, Mme de Lafayette a fait revivre en l'embellissant,….

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Histoire de l'art radeau de la méduse
732 mots | 3 pages

le genre de la peinture d’histoire ? Analyse….

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HDA
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La suite de cette page fournie des explications sur sa construction, ses origines et la vision du public à son propos. Méthodologie de l'histoire de l'art La mise en œuvre de l’enseignement de l’histoire des arts s’appuie sur trois éléments de l’enseignement de l’histoire des arts : Périodes historiques Domaines artistiques Listes de thématiques….

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CORPUS BAC BLANC FRANCAIS
742 mots | 3 pages

Cet ensemble de documents permet de s’interroger sur l’attitude des différentes artistes face à ces aspects de la nature humaine et sur leurs différentes façons de représenter l’homme. Nous etudierons d’abord les textes dont les personnages sont des monstres humains, pour analyser ensuite ceux où figurent des hommes monstrueux et enfin les cas où les personnages sont représentés comme des hommes monstrueux, mais ils ne le sont pas….

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La princesse de clèves, mme de lafayette, 1678.
2631 mots | 11 pages

Lecture linéaire n°12 : La Princesse de Clèves , Madame de Lafayette, 1678. Partie II : le vol du portrait. « Il y avait longtemps que Monsieur de Nemours souhaitait d’avoir le portrait de Madame de Clèves…….Et il se retira après ces paroles et n’attendit point la réponse.….

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Histoire des arts
448 mots | 2 pages

Où se déroule la scène ? - Que tiennent les différents personnages dans leurs mains ? - Qui sont les personnages au sol au premier plan ? Comment interpréter cette œuvre ? (quelles significations lui donner) - Que symbolise, représente, la femme ? - Comment le rôle du peuple est mis en valeur par le peintre ?….

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Histoire des arts
1166 mots | 5 pages

Arts du spectacle vivant : théâtre, musique, danse, mime, art du cirque…. Arts du visuel : architecture, peinture, sculpture, dessin, photo, BD , cinéma, audiovisuel…. Traiter l’œuvre selon la problématique retenue : Rupture et continuité Cette thématique s’intègre dans celles du programme d’enseignement d’histoire des arts au collège « Arts, ruptures et continuités » et elle permet ainsi « d’aborder les effets de reprises, de ruptures ou de continuité entre les différentes périodes artistiques, entre les arts et dans les œuvres d’art. Rappel : les élèves ont étudié cette problématique dans le cadre des arts….

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