Fiche rédigée par : Classe concernée :
Identification de l'ouvrage : Titre, auteur, illustrateur, éditeur, éventuellement numéro dans la liste ministérielle... Entrée dans l'ouvrage : Couverture, 4ième de couverture, format, orientation...

Hélène Grandel CE1
La petite poule qui voulait voir la mer. Auteur : Christian Jolibois Illustrateur : Christian Heinrich Editeur : Pocket jeunesse
Observation du livre, recherche de l'auteur, illustrateur, éditeur. Sur une photocopie de la couverture + 4ième de couverture, faire entourer les éléments qui donnent les indices et indiquer par un fléchage à quoi ils correspondent. Remplissage du début de la fiche de lecture C'est l'histoire initiatique d'une petite poulette qui refuse de pondre comme ses consœurs mais préfère aller voir la mer. Seulement elle est emportée et vogue sur la mer malgré elle. Elle croise ainsi la route de Christophe Colomb et, pour éviter d'être mangée, doit se mettre à pondre pour lui. Elle débarque ensuite en Amérique, découvre ses habitants, des poules rouges, et leurs coutumes. Finalement, elle revient au pays avec un jeune coq. La petite poule a mûri, elle devient maman d'un petit poussin qui, à son tour, rêve de voyager... Le texte et les images sont humoristiques, avec beaucoup de références à la langue française (sens propre – sens figuré, jeux de mots, vocabulaire autour des poules et du voyage) - à l'histoire (découverte de l'Amérique avec C. Colomb, la Santa Maria, découverte d'un nouveau peuple à la peau rouge et aux coutumes différentes) - à la tolérance ( choix de faire une chose différente des autres, différence de peau, de culture, aux habitudes alimentaires) 6 séances : → découverte du livre (couverture, 4e, auteur, …) → p 1 à 15 : lecture magistrale la vie au poulailler : vocabulaire : mots de la même famille, jeux de mots l'humour par l'illustration : surtout p 4 et 8. → lecture à la maison p 16 à 22. → p 22 à 29 : - travail de lecture orale : comment lire ce passage de façon