Exemples de conclusion

SUJET : La vie est cruelle : tel est le message que Maupassant livre au lecteur dans le conte « Aux champs ». Discutez.

Au bout du compte, affirmer que le message de Maupassant est la cruauté de la vie n’est vrai qu’en partie. Le départ du fils à la fin du récit a certainement été une attitude cruelle à l’égard de ses parents, qui s’étaient fait un point d’honneur de ne pas le « vendre ». Mais ce que Maupassant a surtout voulu montrer dans sa recherche de réalisme, c’est le milieu difficile où les paysans de son histoire doivent survivre en se serrant les coudes. C’est l’esprit borné de ceux qui ne savent pas profiter d’une bonne occasion. Enfin, on a ce qu’on mérite... telle est la leçon qu’on peut tirer du conte « Aux champs », un peu comme on en tire toujours une à la fin d’une fable de La Fontaine

http://www.ccdmd.qc.ca/media/concl_epr_14EUF_Organisation.pdf
Sujet : La “classe ouvrière ”est en déclin.

Les ouvriers n'ont pas disparu, mais ils sont moins visibles. En trois décennies, après avoir été la première force productive du pays et la figure centrale de la société salariale, ils ont été numériquement et sociologiquement laminés par la modernisation technologique et managériale des entreprises, les délocalisations et la perte de leurs repères traditionnels. La classe ouvrière ayant déserté le discours social et politique, qui la remplace ? Un premier point de vue insiste sur la « constellation centrale » des classes moyennes, vaste ensemble assez flou. Un second point de vue voit dans le regroupement des ouvriers, des employés et des classes moyennes « déclassées », une « classe populaire » frappée par la précarité et la vulnérabilité aux risques socio-économiques. Dans les deux cas se posent le problème de la conscience de classe qui, selon Karl Marx ou plus récemment Louis Chauvel, est nécessaire à l'existence d'une classe sociale.
Les mouvements de grève de février 2008 chez les employés de la grande distribution