BRUNO Réjane N° :

DOSSIER SUR L’ACCUEIL DU JEUNE ENFANT ET DE SA FAMILLE
EN VUE DE L’OBTENTION
DU DIPLOME D’ETAT D’EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS (D.E.E.J)
Session 2011

La coéducation

Institut d’Enseignement Supérieur du Travail Social
6 rue Chanoine Rance – Bourrey
06 105 Nice Cedex

SOMMAIRE

I. Le Multi-Accueil : « Les Pins d’Epice » : p 3 à 5
1. Situation géographique : p 3
2. Historique : p 3
3. Environnement social : p 3
4. Composition de l’équipe éducative : p 4
5. Projet Educatif de la Structure : p 4
6. Situations observées et mises en œuvre : p 4 et 5
7. Thématique : p 5
8. Problématique : p 5

II. L’évolution de la place des parents dans les établissements d’accueil de jeunes enfants : p 6 à 8
1. Un rapport de domination : p 6
2. La place des parents progressivement institutionnalisée : p 6 et 7
3. Vers la coéducation : p 8

III. La coéducation : p 9 à 16
1. Sa définition : p 9
2. La notion de « table ronde » : p 9 et 10
3. Ses déclinaisons : p 10 à 16
3.1. Une reconnaissance : p 10
3.2. Le respect de l’autre dans son individualité : p 10 à 12
3.3. Une coopération, une collaboration, une concertation : p 12 et 13
3.4. Une complémentarité : p 13
3.5 Une écoute et une communication de qualité : p 13 à 15
3.6. Un partenariat parents / professionnels : p 15 à 16

IV. Bibliographie : p 17

I. Le multi-accueil : « Les Pins d’Epices» :
1. Situation géographique :
Le multi-accueil « Les Pins d’Epices » est l’un des onze établissements d’accueil collectif de jeunes enfants gérés par la Direction de la Petite Enfance de la Ville d’Antibes Juan Les Pins et placés sous le contrôle de la Direction de la Santé et des Solidarités du Conseil Général des Alpes Maritimes.

2. Historique :
En novembre 1980, « Les Pins d’Epice » ouvre ses portes en qualité de halte garderie, pour des enfants âgés de