L'éducation des jeunes enfants en france

3573 mots 15 pages
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RESUME
1. INTRODUCTION
L'éducation et l'accueil des jeunes enfants ont suscité ces dix dernières années une vague d'intérêt dans les pays de l'OCDE. Les décideurs politiques ont reconnu que l'accès équitable à une éducation et un accueil des jeunes enfants de qualité peut renforcer les fondations d'un apprentissage à vie et soutenir des besoins éducationnels et sociaux plus vastes des familles. Il est nécessaire de consolider la connaissance des différentes approches adoptées par différents pays,
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Les pays qui ont les taux d'emploi féminin les plus élevés sont ceux dont les taux de fertilité sont également les plus hauts, ce qui suggère que l'emploi des femmes et l'éducation des jeunes enfants sont des activités complémentaires.
− Le fort accroissement des ménages à double revenu, stimulé par une participation croissante des femmes à l'emploi, rend les politiques d'EAJE et de congés parentaux plus importante encore pour le bien-être des familles. Les femmes courent plus de risques que les hommes de travailler dans des types d'emplois impliquant des statuts sociaux et économiques inférieurs.2
− Le maintien d'une rémunération et la protection de l'emploi au cours des congés familiaux
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Les éléments présentés se doivent d'être larges et ouverts afin de pouvoir être vus à la lumière des contextes, des circonstances, des valeurs et des croyances des différents pays. Ils devraient faire parti d'un effort plus large de toutes les parties intéressées pour réduire la pauvreté des enfants, promouvoir l'égalité entre les sexes, améliorer les systèmes éducatifs, respecter la diversité et améliorer la qualité de vie des parents et des enfants. Ces huit éléments sont les suivants :
− Une approche systémique et intégrée concernant le développement et la mise en place des politiques exige que l’on ait une vision claire concernant les enfants, depuis la naissance jusqu'à huit ans, qui sous-tende la politique d'EAJE, ainsi que la mise en place de cadres

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