Feuille 1 : 6ème

Classe de 6ème ….
NOM : ………………………….
…………………………….

Prénom :

Fichiers d'initiation à GeoGebra
Pour chacune des activités suivantes :
1. Réaliser une figure au crayon dans la colonne de droite du tableau.
2. Réaliser la figure à l'écran.
3. Dans l’onglet affichage, ouvrir la fenêtre : Protocole de construction… Puis écrire les étapes demandées (n°) en utilisant des phrases en français au lieu des « définitions » écrites. bouge tes points !
A la fin de chaque activité :

Initiation_01.ggb
Figure au crayon :
Enoncé :
Place deux points A et B . Trace la droite (AB). Renomme-la d à l’aide du bouton droit de la souris.
Trace la droite perpendiculaire à la droite (AB) passant par le point A .
Elle s'appelle d1. Place un point C, libre sur cette droite.

Protocole de construction :
N°
Nom
Phrase en français (au lieu de la définition du protocole)
3
4
5

Adaptation 2009 (version 02) des documents GeoplanW du G.R.P. - 35 Janzé 2000-2001.

6
7

Initiation_02.ggb
Enoncé :
Place 2 points F et R et trace la droite (FR). Nomme-la d.
Trace le cercle de centre F passant par R. Il s’appelle c.
Place le 2e point d'intersection du cercle c et de la droite d, nomme-le T.

Figure au crayon :

Protocole de construction :
Phrase en français (au lieu de la définition du protocole)
N°
Nom
3
4
5
6
7

Initiation_03.ggb
Enoncé :
Place 2 points E et G, puis trace le segment [EG].
Trace le cercle de diamètre [EG].
Protocole de construction :
Phrase en français (au lieu de la définition du protocole)
N°
Nom
3
4
5
6
7

Figure au crayon :

Feuille 2 : 6ème

Initiation_04_1.ggb
Enoncé :
Place 3 points A, B et C.
Trace les droites (AC) , (BC) et (AB).
Trace la droite (d1) parallèle à (BC) et passant par A
Trace la droite (d2) parallèle à (AC) et passant par B
Nomme M le point d'intersection de (d1) et (d2)
Nomme P le milieu du segment [AB].
Que peux-tu dire des points C, P et M ?

Figure au crayon :