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Formation des formateurs à l'analyse des pratiques professionnelles

5195 mots 21 pages
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Formation des Formateurs à l’analyse des pratiquesLivret de l’étudiant.e - Analyse des pratiques professionnelles
2022-2023
V1. Juillet 2013 – V2. Novembre 2013 – V3. Juillet 2014 – V4. Septembre 2015 – V5. Juillet 2016 – V6. Septembre 2016– V7. Juillet 2017-
V8. Septembre 2018- V9 Juillet 2019- V10 Septembre 2021- V11 Septembre 2022
Equipe pédagogique IFP
Directrice des IFP: Mme M.D. CARDI
Livret de l’étudiant.e - Analyse des pratiques professionnelles
2022 - 2023
IFP du CH Edmond Garcin …afficher plus de contenu…

Déroulement de la séquence Qui : Groupes entre 6 à 10 étudiant.e.s
Quoi : travail sur dimension apprise, ressentie, marquante
Où : IFSI,
Quand : stage 1 – ou en terme d’ouverture sur d’autres temps
Durée : 3 – 4 heures
Comment :
- Présentation orale et synthétique de la situation par chaque ESI : TCT – tour de table ; le.la formateur.rice note les différents thèmes présentés
- Choix de situation.s par les ESI
- Thème par thème : échanges, discussion, synthèse entre ESI sur un temps défini
- Animation et régulation par le.la formateur.rice
- Synthèse individuelle (même feuille de synthèse)
- Synthèse collective
- Synthèse du.de.la formateur.rice
Partie relative à l’étudiant.e Ticket …afficher plus de contenu…

Le Motif d’entrée : entré le …. Pour …….motif d’hospitalisation à ce jour (J…ou H).
Résumé d’hospitalisation jusqu’à ce jour : en deux phrases.
État d’autonomie ou de dépendance du patient à ce jour. Description de ces difficultés à ce jour.
Énoncé et mise en œuvre des problèmes médicaux : PROJET DE SOINS
Chaque traitement ou thérapeutique est regroupé dans le diagnostic médical concerné et énoncé comme suit : diagnostic médical de …… traité par…………....
Le « déroulé » de la présentation de chaque traitement est le suivant :
Nom du traitement – dosage – posologie – voie d’administration - famille thérapeutique
Surveillance de l’efficacité du traitement – résultats –
Surveillance des principaux effets secondaires –

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