user icon

Formation sanako

375 mots 2 pages
Montre plus
FORMATION SANAKO

• Lancement duo : o Pour fermer et lancer tous les postes en même temps.

• Verrouillage : o Pour geler les ordis (possibilité de le faire à l’individuel) o Possibilité tout, clavier ou souris o Message possible pour explication

• icône PC Distant permet d’accéder au poste de quelqu’un (utile pour voir ce qui apparaît à l’écran) • lancer une url sur tous les postes : o ouvrir le navigateur + suivi (permet aux étudiants de suivre ce que le prof fait) o possibilité de bloquer la navigation (strict) o envoyer : juste pour envoyer l’url

• bouton extinction : permet d’agir sur l’arrêt, mise en veille … des ordis (possibilité de le faire à l’individuel en cliquant d’abord sur le numéro de poste). • Bouton Professeur : permet d’afficher le bureau sur chaque ordi • Bouton Message : permet d’envoyer un message sur chaque poste (possibilité de le limiter dans le temps et de le faire sur un poste seulement)

• Sur le mini-lecteur SANAKO: clic sur le ! envoie un message d’alerte sur le poste prof

• Bouton Transfert : pour envoyer un exercice, possibilité du choix de la source de programme (media file, usb, line-in…), mais aucun contrôle possible pour l’étudiant (utile pour la gestion du temps : tout le monde commence et finit en même temps).

• Bouton fichier : pour envoyer un fichier audio ou vidéo à chaque poste, permet l’étudiant d’agir.

• Bouton Intercom : permet de parler avec un étudiant (en cliquant sur le numéro de poste)

• Bouton automoniteur : permet de passer automatiquement d’un poste a l’autre (temps modifiable)

• Clic dans le vide pour réinitialiser

• Options affichage fenêtre graphique : pour voir le spectre audio

• Pour remettre à zéro le compteur, il suffit d’appuyer sur enregistrer.

• Icône Vignette de classe : pour afficher tous les moniteurs

• Pour récupérer les

en relation

  • Formation gsu
    1532 mots | 7 pages

    FORMATION GSU La protection et l'alerte 1/ Analyser la situation 2/ Protéger la personne, sécuriser les lieux 3/ Se protéger (mettre des gants) 4/ Alerter 5/ Secourir Ne surtout pas déplacer la personne sauf danger imminent ( ex : incendie) Se protéger : mettre des gants (sangs, vomissement, urine), un masque ( si toux ..), des lunettes (si projection), se laver les mains (éviter le sur accidents) Si accident de voiture sécuriser en mettant le triangle, gilet de sécurité, couper le contact mettre le frein à main ...….

    montre plus
  • Logiciel regressi pour windows (manuel)
    5669 mots | 23 pages

    Le bouton [pic] permet de sélectionner les pages actives pour le graphe et la modélisation des paramètres. La barre de titre sert de ligne d'aide. On peut, la plupart du temps, dérouler un menu local en cliquant le bouton droit de la souris. La présence du bouton [pic] signifie qu’il y a eu une modification non encore prise en compte (modification de l’expression d’une fonction, de la valeur d’un paramètre...), cliquer sur ce bouton effectue la mise à jour.….

    montre plus
  • Texte Carpe Diem Et Yolo Annalyse
    997 mots | 4 pages

    YOLO : le carpe diem des temps modernes? Définir Préciser (ce que Yolo veut dire) Préciser (Comment on utilise Yolo) Illustrer Reformuler Préciser (2e façon de comprendre Yolo) Préciser (lien entre Yolo et Carpe Diem) Préciser (Utilisation du Carpe diem)….

    montre plus
  • La notion de classe ouvrière peut-elle encore servir à penser les évolutions sociales récentes ?
    2485 mots | 10 pages

    La notion de classe ouvrière peut-elle encore servir à penser les évolutions sociales récentes ? Au cours des Trente Glorieuses, le sort de la classe ouvrière a nettement été amélioré grâce à une croissance soutenue tout au long de cette période. Cette amélioration se traduit par une augmentation du salaire, du niveau de vie, de la capacité de se loger décemment, une perspective d'ascension sociale, en particulier pour les générations qui suivent. Pourtant, la situation d'aujourd'hui semble s'être inversée et le futur de la classe ouvrière parait peu à peu se dégrader.….

    montre plus
  • Formation camaieu
    531 mots | 3 pages

    CAMAIEU SOMMAIRE 1. Fiche identité de Camaïeu 2. Situation dans l’appareil Commercial 3. La zone de chalandise 4. La politique commerciale 5.….

    montre plus
  • Fiche de lecture le bourgeois gentilhomme
    1695 mots | 7 pages

    Cette pièce est classée dans la catégorie….

    montre plus
  • Formation
    474 mots | 2 pages

    [pic] AGENCE URBAINE DE TAZA [pic] Thème 1 : SAGE Comptabilité 100 Win pack monoposte Principaux axes à traiter : | | | |La création du fichier comptable |Les modèles de Saisie | |Création du fichier avec assistant |Création d’un modèle de saisie | |Création du fichier sans assistant |Appel d’un modèle de saisie | |Le menu « Fichier / A propos de… » | | |Volet Identification |Rapprochement Bancaire Manuel | |Volet Initialisation |Rapprochement Manuel | |Volet Contact |Suppression d’un Rapprochement | |Volet Paramètres |Interrogation et Lettrage | |Volet Préférences |Appel d’un compte | |Volet Fiscal |Lettrage automatique | |Volet Ajustement Lettrage |La gestion des Tiers….

    montre plus
  • Grève étudiante
    869 mots | 4 pages

    Travail de session en Sociologie La grève étudiante québécoise de 2012, fut la plus longue de l’histoire du Québec, soit 201 jours. Elle fut déclenché en réponde à l’augmentation des droit de scolarité universitaire par le gouvernement du parti libérale de Jean Charest. L’augmentation prévu était soit de 75% sur 5 ans ou une augmentation de près de 82% en 7 ans cela dit pour les années 2012 à 2017 le montant passerait de 2168$ à 3793$ et pour la période de 2012 à 2019 le montant passerait de 2168$ à 3946$. Cette grève générale illimitée touchait plusieurs les établissements d’enseignement supérieur dont les étudiants des cégeps et des universités.….

    montre plus
  • Formation
    621 mots | 3 pages

    ____________________________________________________________ ____________________ Adresse (Rue / Code postal Localité / Commune) : _________________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________________ ____________________________________________________________ ___________________________ Téléphone et Adresse mail ____________________________________________________________ _______ Non propriétaire de chien catégorisé CONCERNANT LE chien NOM : _____________________________ Date de Naissance : _____________________________ RACE ou TYPE : _____________________________ Tatouage ou Puce : ______________________________ SEXE : Mâle ou Femelle (barrer la mention inutile) Je m’inscris à la formation du : ________________________________________________________ Conditions générales : Une pièce d’identité sera exigée à l’accueil de la formation La formation se déroulera sans la présence de votre chien Aucun remboursement ne sera effectué en cas de non présence malgré la réservation La formation sera reportée si le nombre de participants est inférieur à….

    montre plus
  • Formation
    3844 mots | 16 pages

    Traces de la formation « Susciter la participation » Du 31 mai et 1er juin au CS des Moulins Déroulé |Vendredi |Samedi | | | | |9h-9h30 accueil |Matin | |9h30 -9h40 : présentation de l’orage et du stage |9h30-9h45: starter | |9h 40-10h : présentation en axe (d’où je viens, où j’ai |9h45- 10h: présentation de la méthode pour travailler “les | |grandi, où je….

    montre plus
  • Formation
    6338 mots | 26 pages

    Page ____________________________________________________________ _________________________________Direction de l'Ingénierie COMPTABLE-ASSISTANT(E) Libellé réduit CA Code titre TP-00382 Type de document Guide RC Version 3 Date de Validation 04/12/2007 Date de mise à jour 22/10/2008 Page ____________________________________________________________ _________________________________Direction de l'Ingénierie CERTIFICATION D'UNE SPECIALITE COMPTABLE-ASSISTANT(E) Libellé réduit CA Code titre TP-00382 Type de document Guide RC Version 3 Date de Validation 04/12/2007 Date de mise à jour 22/10/2008….

    montre plus
  • Aucun téléchargé
    327 mots | 2 pages

    au second étage de l'Espace Jean-Maurice Bontinck : CONSEIL DE CLASSE….

    montre plus
  • Fiche formation
    299 mots | 2 pages

    UE suivies : UE 1.1: Psychologie, sociologie, anthropologie UE 1.3 : Législation, éthique, déontologie UE 2.1 : Biologie fondamentale UE 2.2 : Cycles de la vie et grandes fonctions UE 2.4 : Processus traumatiques UE 2.10 : Infectiologie, hygiène UE 2.11 : Pharmacologie et thérapeutiques UE 3.1 : Raisonnement et démarche clinique infirmière UE 4.1 : Soins de confort et de bien-être UE 5.1 : Accompagnement de la personne dans la réalisation de ses soins quotidiens Points forts acquis en formation : - L'aisance - La communication - L'entraide avec l'équipe - L'autonomie Points à approfondir : Mes objectifs de stage : - Je serai capable de mobiliser des connaissances sur le développement psychomoteur et affectif de l'enfant au bout de 2 semaines. - Je serai capable de repérer les stades de développement d'un enfant de moins de 3 ans au bout de 2 semaines. - Je serai capable d'identifier les besoins d'un enfant de 5 mois à 3 an et y répondre au niveau des soins et de l'alimentation au bout d'une semaine.….

    montre plus
  • Formation suède
    583 mots | 3 pages

    Royaume du Maroc Ministère des Affaires Etrangères et de la Coopération Direction de la Coopération et de l'Action Culturelles ifs,55:‘1)j2/3-- eé›,W5,1, 1 /-) Monsieur le Ministre de la Culture - Secrétariat Général Objet : Suède/ Programme de formation intitulé " Young Leaders Visitors Program ". J'ai l'honneur de porter à votre connaissance que l'Institut Suédois (Swedish Institute), financera un programme de formation intitulé "Young Leaders Visitors Program ". La première phase de ce cours se déroulera en Suède , du 09 au 28 septembre 2012, et sera suivie d'une seconde phase qui se tiendra dans un pays de la région MENA du 02 au 06 décembre 2012. Dispensé en anglais, ledit programme….

    montre plus
  • classicisme
    3283 mots | 14 pages

    Introduction : Qui ne connait au moins les premiers vers du corbeau et du renard, ou le thème de l’avare ? L’enseignement a toujours familiarisé les français avec « les grands classiques » terme pompeux derrière lequel on range pèle mêle Molière, Boileau, Racine, La fontaine … Ces grands auteurs ont marqué l’Europe du XVIIe et ont fait de leurs doctrine la doctrine française par excellence.….

    montre plus