Classe : Première ES 2 TPE série ES

Thème : Contraintes et libertés

Sujet : Facebook Problématique : Facebook, un espace de détente pour les lycéens, mais connaissent-ils vraiment l'envers du décors «facebookien»?

Notre sujet de TPE était à la base : la propagation de l'obésité dans le monde, puis j'ai réalisée que c'était un sujet très sensible, par le fait qu'on ne choisi pas d'être obèse, ce phénomène peut-être lié à plusieurs facteurs. Un entretien avec nos professeurs nous a permis de changer complètement de sujet et de domaine. Ma coéquipière et moi, nous sommes donc retournés sur un phénomène en plein expansion au sein de notre société : les réseaux sociaux. Ce sujet est très intéressant car les réseaux sociaux tiennent une place importante au sein de notre société, puisque grâce à eux, on peut presque tout faire (trouver une emploi, retrouver des amis..) Moi, même étant une adepte des réseaux sociaux, je voulais réellement en savoir ,plus élargir mes connaissances.

Pendant plusieurs semaines, je suis restée sans idée, sans problématique, nos multiples recherches n'ont abouti à rien, notre sujet était trop général, il fallait que l'on se centre sur un réseau social en particulier, nous avons donc choisi Facebook. Car nous sommes toutes les deux des utilisatrices de ce site, la question ne se posait donc pas. Il fallait absolument que l'on développe notre sujet, il restait toujours aussi vague, il faillait que l'on soit plus précis sur les enjeux liés à l'usage de Facebook ( autonomie, santé, dangers, dépendance..). Comment parler de Facebook, sans parler de ces aspects négatifs : collecte vente des informations, l'aspect privé/public et Facebook et ces dangers... Comment ne pas faire ressortir le côté big brother de Facebook ? Nous voulions surtout parler des lycées et Facebook, nous avons choisis de nous intéressés au lycéens du lycée Jules Lesven. Une questionnaire à été mis en place, posant des questions simples et