Fiche de synthèse

Les révolutions arabes et les réseaux sociaux

Cette année en classe de première nous avons découvert les TPE.

Dès la première séance nous avons dû nous mettre par groupes de trois ; Marie S, Katia A et moi-même. Nous sommes toutes les trois en première ES, nous nous connaissons depuis le collège nous nous entendons très bien. Il est plus plus facile de ce rendre chez des personnes que l'on connaît déjà afin de bien être organisé ; c'est la raison pour laquelle nous nous sommes mises ensemble.

Le choix de sujet s'est fait par élimination parmi les sujets qui nous intéressait le plus. Nous avons également trouvé que ce sujet était plus d'actualité que certains même si j'aurais personnellement préféré un autre sujet. Nous avons choisie ces deux pays, Tunisie et Égypte, car nous pensons que ce sont eux qui ont influencé les révoltes dans les pays suivant Libye, Syrie...

Ma part du travail était de rechercher plusieurs documents concernant les révoltes en Tunisie et en Égypte (la médiathèque, au CDI, les magazines que possèdent les personnes de mon entourage, sur certains site sur internet etc..) pour y prélever des informations et les noter. Ainsi pour les répartirent dans les parties que nous avions cherché toutes les trois et ensemble nous avions à trouvé une problématique cohérente avec notre conclusion. Ensemble nous avions a définir les termes de notre sujet « réseaux sociaux » et « révolution ». Pour échanger les information relevées et établir le développement de nos parties nous nous rendions chez Marie une ou deux fois par semaine.

Nous avons aussi interviewer le parrain de Marie qui a également participé aux « soulèvements » tunisiens ; avec une vidéo où nous fait part de son point de vue et de son témoignage pour ainsi procéder à notre tache finale, créé un site pour y mettre notre TPE.

Je n'ai eu aucun problème à savoir exactement de quoi nous allions précisément parler et de comprendre le rapport entre les