Expression et Culture

Objectifs
• Développer les capacités de lecture, de rédaction et de prise de parole en public dans le souci de convaincre
– les débats – La synthèse de documents – Le résumé

• Participer à une production culturelle
– Le Projet « Pays européen » – Les résumés de l’actualité – Présentation d’une œuvre

Compétences
• S’informer
– Être capable de se constituer une doc perso

• Rédiger
– Écrits argumentatifs

• Parler
– Argumenter et convaincre

SYNTHÈSE DE DOCUMENTS

Particularités de la synthèse
• Confrontation des thèses
– « la synthèse exige un effort particulier pour dominer les 3 ou 4 textes d’auteurs différents et en saisir les convergences et les divergences – Il faut confronter, comparer et ne rien avancer qui ne soit illustré dans les textes*

• Identification des auteurs
– Restituer à chaque auteur la propriété de ses thèses, éviter l’anonymat du propos – Il est déconseillé de renvoyer au texte de façon télégraphique par le recours aux parenthèses, où figure de façon brute, le nom de l’auteur ou en utilisant la numérotation des documents – On peut accepter occasionnellement « premier texte … »

Particularités de la synthèse
• Structuration de la pensée
– Introduction (brève) qui définit une problématique : idée principale du dossier – Un développement articulé autour de thèmes de confrontation (de 2 à 4), les axes du débat ou « points de confrontation » – Conclusion (brève) qui permet sans répéter ce qu’a dit la synthèse, de prendre congé sur une réflexion générale concernant , par exemple, le « mode d’approche » respectif des divers auteurs

• Défauts à éviter
– Neutralité – Juxtaposition : le candidat propose 3 résumés séparés sur chacun des 3 textes

Mise en pratique
• Règle d’approche en 2 temps
– Lecture et élaboration du plan

• Lecture
– Lire de manière active l’ensemble des textes : « déchiffrage ou défrichage » – Faire ressortir les grandes idées, les articulations logiques, les