Recherches : L'enfant à Rome |

Plan : I/ A la naissance L'avenir des Garçons L'avenir des Filles II/ Les enfants (à partir de 7 ans) Les études des garçons Les études des filles Les jeux III/ Une éducation plus poussée pour les garçons

I/ A la naissance

Dès la naissance, les enfants ont un avenir déjà prévu.

L'avenir des Garçons Dès la naissance, le garçon reçoit un médaillon, un bijou en forme de cœur ou de croissant appelé « bulle » : c’est le symbole de l’enfance. Ce pendentif est censé le protéger jusqu’à 16-17 ans. A ce stade, le jeune homme adopte la toge virile. Dès lors, il se prépare à tenir un rôle d’adulte. Il va devoir faire son apprentissage pour accéder à une carrière militaire et juridique. Vers 30 ans, il est considéré comme adulte et peut alors se marier et fonder une famille.

L'avenir des filles On apprend rapidement aux filles à filer la laine et s’occuper de la maison. On apprend rapidement aux filles à filer la laine et s’occuper de la maison. On leur enseigne l’art de la couture à domicile afin qu’elles deviennent de bonnes épouses et de bonnes mères. Elles se marient souvent avant la puberté (10-12 ans). Les mariages sont fréquemment imposés aux jeunes filles et sont de bons moyens pour lier les intérêts des familles.

II/ Les enfants (à partir de 7 ans)

Les études des garçons Les garçons ne commençaient à fréquenter l'école qu'à l'âge de sept ans. Jusque là il était éduqué au sein de la famille où le père jouait souvent le rôle du maître. Lorsqu'ils allaient à l'école, les enfants étaient accompagnés d'un esclave ou pédagogue (en latin paedagogus), nommé aussi capsaire (capsarius, dérivé de capsa). On allait d'abord chez le ludi magister jusqu'à 12 ans pour apprendre à lire, à écrire le latin et le grec, et aussi compter. Les élèves étudiaient d'abord les lettres de l'alphabet, ils déchiffraient ensuite les syllabes et pouvaient