Éducation Physique et SportiveAPSA : Activité Physique et Sportive et Artistique Sujets probables au concours : Natation, danse, athlétisme, jeux collectifs (10 minutes de présentation sur une problématique) + 20 minutes de questions. A quoi ça sert l’école ? C’est un choix de société , c’est un pari de former au mieux les enfants pour qu’ils soient capables d’évoluer dans une société future , dans 20 ans, capacité d’évoluer de la façon …afficher plus de contenu…

En maternelle, on essaye de faire quelque chose de très global, puis petit à petit on se rapproche de la pratique sportive. Logique interne de l’APSA : activité support de l’enseignement qui permet de développer des compétences. Les APSA sont des moyens pour atteindre nos objectifs. Elles font références à un sport et l’activité en elle-même a été adapter aux besoins de l’école. Pour différencier les APSA, on parle de logique interne de l’activité. Avant, le classement des APSA s’effectuait en fonction des ressources dont disposaient l’élève : · Ressources motrices : ce …afficher plus de contenu…

Faire progresser les élèves au travers ses capacités. Les compétences : capable de faire quelque chose dans différentes situations. Programmation et horaires : 1séance par jour en maternelle, de plus en plus les enfants sont sédentarisés, ils vont moins dehors. Sur le cycle 2 et 3, l’enseignement est annualisé (108 heures annuelles, ce qui fait en moyenne 3h par semaine). Cela permet de faire des temps forts et des temps faibles, on peut organiser des temps d’apprentissage massés (aller à la piscine tous les matins pendant 15 jours). Il semblerait que les apprentissages soient plus efficaces lorsqu’ils sont rapprochés. L’année est organisée autour de séquence (entre 6 à 12 séances). Une séquence est un ensemble de séance qui va avoir pour support une APSA. On ne fait pas de l’apprentissage mais de