Ndour SVT
Série d’exercices
Exercice 1 :
Associer les termes de la 1ère colonne à leur définition dans la 2e colonne. Termes | Définitions | a. Biotope b. Un écosystème c. Un peuplement d. La biocénose e. Abiotique f. La faune g. Le quotient pluviométrique h. L’écologie | 1. L’ensemble des animaux 2. Le milieu de vie des êtres vivants 3. Etudie les relations des êtres vivants avec leur milieu 4. Tout ce qui est vivant dans un milieu 5. Ensemble des populations d’une biocénose 6. La planète terre 7. Tout ce qui non vivant 8. Permet de situer une région dans son étage bioclimatique |

Exercice : 2
A / l’exploration d’un écosystème permet d’étudier ses composants 1) citer ses composants biotiques et abiotiques 2) citer deux types d’écosystème selon la taille de l a biocénose
B/Dans la litière formée de feuilles mortes de romarin et d’aiguilles de pin d’Alep se trouvent des escargots, des fourmis et des araignées
Classifier ces différentes espèces en deux ensembles
Exercice : 3
Corriger les phrases suivantes :
1) pour vivre durant l’hiver, les plantes mènent une vie active en augmentant le nombre de feuilles
2) la répartition de la végétation dépend de la pluviométrie 3) les plantes halophiles diminuent leur cycle de développement pour s’adapter à la sécheresse
Exercice 4
Une excursion au niveau d’une région sud du Sénégal a été effectuée par un groupe d’étudiants.
Dans cette région on y trouve beaucoup de plantes, plus de 600 espèces telles que les tulipes, le pin d’Alep.
Les animaux sont aussi nombreux. Il y a plus 25 espèces de mammifères tels que le chacal, le sanglier et le porc. Soulevons une pierre par exemple, on trouve une foule d’animaux tels que les de fourmis. 1) Définir un écosystème 2) Définir la biocénose de cet écosystème 3) Dégager à partir du texte une relation entre le biotope et la biocénose.