N° | O.P.I | Durée | II- DÉROULEMENT DE LA LEÇON :
Contenus | Support | Activités d’apprentissage | Evaluation | 1 | Identifier et interpréter les indices du texte informatifIdem | 25mnIdem | I-Les indices du texte informatifOn reconnait le texte informatif à partir des indices suivants :1-Au plan de l’énonciation, l’absence de l’émetteur et du récepteur au profit des pronoms démonstratifs : « Ce »; « cette », « celle » ; des présentatifs ; « c’est… » ; des tournures impersonnelles : « il y a … », qui permettent au locuteur de présenter le thème traité.2-Le temps verbal dominant est le présent de l’indicatif qui exprime dans la plupart des cas des vérités générales.Exemples : « celle qui écrit… » ; « Il est normal » ; « il y a également… » ; « n’hésite pas… » etc.3-Au plan de la ponctuation, on note la présence significative des signes de ponctuation à valeur explicative à savoir les deux points.4-au plan de l’organisation des indices, le texte informatif apporte des explications qui sont reliées par des connecteurs logiques introduisant un rapport d’opposition d’adjonction(le fait d’ajouter), de cause, de conséquence etc.Exemples : « mais » = opposition « aussi » = adjonction « à la fois et surtout » = adjonction « également » = adjonction5-Le thème et sa progression ; la progression du thème traité dans ce texte est la progression à thème constant : Thème Propos 1
Thème Propos 2
Thème Propos 3
Exemple : les femmes les vies de deux amies au tempérament différent.les femmes les problèmes liés à la jeunesse et aux mères éducatrices. les femmes les caractères représentant les mentalités des femmes de la 3ème génération Cette progression permet de lire les différentes vies des femmes, leurs sensibilités, leurs mentalités, leurs comportements, leurs caractères dans la société sénégalaise.6- Le champ lexical du sujet traité : beaucoup de mots et expressions se rapportent au