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1279 mots 6 pages
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ACADEMIE DE VERSAILLES
BACCALAUREAT PROFESSIONNEL SERVICES DE PROXIMITE ET VIE LOCALE

CONTROLE EN COURS DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL

Période du ………….au …………….

SESSION 2008

DOCUMENT D’EVALUATION Secteur d’activité
A1 : Activités de soutien et d’aide à l’intégration

Epreuve E3
Sous épreuve A3
U 31 : Réalisation d’actions professionnelles – Coefficient 2
L’évaluation est conduite par le tuteur et le professeur d’enseignement professionnel, au terme de la formation en milieu professionnel, et repose sur les compétences acquises par le candidat lors des activités réalisées lors de cette formation.

Etablissement d’accueil
(Nom et adresse)

Centre de formation

Jury
- Professionnel (nom, fonction)

- Professeur d’enseignement professionnel

N° Candidat :

Nom et prénom :

NOTE SUR 20

Baccalauréat professionnel Service de Proximité et Vie Locale / CCF en PFMP
Académie de Versailles / session 2008

DOCUMENT D’EVALUATION ET DE NOTATION - U31 –secteur A1
Pour évaluer les compétences, consulter les activités notées dans le dossier de suivi
Capacités
Compétences
Points
Notes
C1
ANALYSER
Identifier les demandes des publics (accès à des services administratifs, techniques, médicaux-sociaux, éducatifs…, démarches…)

/6

Analyser les demandes

C2
COMMUNIQUER

Accueillir et dialoguer dans les points d’accueil, d’écoute, des permanences

/6

Informer et orienter les personnes

Faciliter le lien entre les usagers et les interlocuteurs institutionnels

C3
GERER

Organiser des permanences

/7

Planifier et organiser des activités

Gérer la documentation

Participer à la coordonner l’action et les interventions de différents partenaires

Participer à la coordonner une équipe de terrain

C4
REALISER

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    Dans une chambre. Tous en cercle, écoutant Marta. MARTA: (L'essentiel du le contrat) Je vais être honnête. Ce contrat, si on regarde bien, c'est de la merde.….

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    I-Carmen, sa mère n'était pas très enthousiaste. Quand il s'est rendu compte qu'il était un animal, Chema, le père le prit très mal et se mit en colère, car il n'aimait pas les animaux. La jeune fille étant intelligente réussi quand même a convaincre les parents de gardé la tortue. II- la jeune fille passait beaucoup de temps pour trouvé l'endroit idéal pour sa tortue, son frère au contraire aurait préféré un chien car il pensait que c'était plus amusant. La mère, elle, s'en occupait: lui changeait l'eau, lui donnait a manger.….

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    Voici des idées: Dans ce texte il y a plusieurs thèmes: 1) l'habit fait le moine en effet , le prince est habillé en serviteur et le serviteur en prince Le prince a tendance à se comporter en prince et désire embrasser la main de la princesse , mais voilà, les classes sociales qui font leur apparition , en temps normal le prince ne voit pas ce genre de choses le rejet , le serviteur le voit bien lui car cela lui arrive tout le temps il doit garder sa place et il agit de cette manière, là il sait ce qu'il doit faire si son maître déguisé en serviteur agit en prince , un serveur ne doit pas embrasser ( je ne peux pas dire le mot interdit ) la main d'une princesse, il doit donc le remettre à sa place. 2) hiérarchie sociale ce qui était donc normal et qui passait d'une manière invisible au prince, apparaît soudain à ses yeux et cela ne lui plait pas parce qu’il est concerné, il est rejeté lui qui ne l'avait jamais été.sON SERVITEUR LUI FAIT BIEN COMPRENDRE que s'il avait été….

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    CURRICULUM VITAE AUMBA MAYOMBE YANNICK Villa 168 Camp BUMBA Q/ Salongo-Sud C/Lemba à KINSHASA (RDC) Né à Kamina, le 15 Mars 1987 Célibataire Nationalité Congolaise (RDC) Téléphone : (+243) 816328618, 897587591 e-mail : yannick_aumba@yahoo.fr FORMATION 2011 : Université de Kinshasa, Licence en Sciences, Groupe : Informatique, Option : Mathématiques-Informatique 2009 : Université de Kinshasa : Diplôme de graduat en Sciences, Groupe : Informatique, Option : Mathématiques-Informatique 2005 : Collège Saint Théophile : Diplôme d’Etat en Scientifique Option : Mathématique Physique.….

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