Séance 2 Etre ouvrier en France

Problématisation
Objectifs/ Notions
Documents utilisés
Activités élèves
Savoirs – Faire
Capacités
Il s’agit d’étudier comment à partir d’extrait du film de Verhaeghe, « Jean Jaurès naissance d’un géant » J. Jaurès mobilisé par la grève de Carmaux a fait entrer le monde ouvrier dans les préoccupations du monde politique et a contribué à son intégration au sein de la République. Il s’agit aussi de montrer comment l’expérience de la grève de Carmaux a fait évoluer J. Jaurès.

Opposition entre
Le Marquis de Solages et les mineurs.

Intervention de Jaurès auprès de ministres et président du Sénat J. Ferry.

Réception du marquis de Solages par le président du Conseil

Evolution de Jaurès lors du procès d’un mineur. Il évolue vers le socialisme.

La réintégration du maire de Carmaux Calvignac au sein de la compagnie.

Election législative partielle provoquée par la démission de Solages
Jaurès se radicalise

Premier extrait 10 premières minutes

Deuxième extrait 18’ 21’

Troisième extrait 50’ 57’30

Quatrième extrait 1H05 – 1H07

Cinquième extrait 1h18 – 1h22

Présenter les personnages historiques :
Calvignac.

Le marquis de Solages.

Les mineurs
J. Jaurès

Il s’agit pour les élèves de prendre quelques notes sur les personnages et leur action dans les différents extraits.

Récapitulation des différentes informations recueillies

Réalisation d’un tableau récapitulatif de l’événement :
Première colonne : le conflit
Deuxième colonne : Les réactions du corps social
Troisième colonne : Les actions des Hommes de la République

Réponse collective à l’aide du tableau :
En quoi la parole ouvrière est – elle mieux entendue au sein de la République ?
Grève non remise en cause, le rapport de force peut exister, droit syndical reconnu, il permet une culture commune, de classe. Electorat ouvrier entendu dans la République par l’élection de Jaurès comme député