Enseigant
Le sujet / la situation que je veux changer :
Mon opinion sur le sujet :
Mon destinataire :
Les besoins et les responsabilités du destinataire dont je dois tenir compte dans le choix de mes arguments afin de le convaincre :
Choix et organisation de mes idées
J’ai réfléchi au choix de mes idées principales en tenant compte de mon destinataire (ses soucis, ses besoins, ses responsabilités, etc.) afin de l’amener à appuyer mon opinion sur le sujet en question.
1. Dans l’introduction,
A) - j’accroche mon lecteur en annonçant - le sujet - mon opinion sur le sujet - les idées principales à développer (facultatif)
Rétroaction
B) - j’ai fait lire mon introduction; le lecteur, qui se met à la place du destinataire, sait précisément quelle est mon opinion et il a envie de continuer à lire
2. Dans le développement,
A) - je présente chacune des idées principales dans une phrase complète
- j’élabore les idées principales qui appuient mon opinion sur le sujet en donnant : faits, exemples, explications, avantages, inconvénients, justifications, similitudes et différences, comparaisons, etc.
- j’utilise des marqueurs de relation pour montrer les liens entre les idées secondaires d’un même paragraphe
- j’interpelle le destinataire, soit directement ou indirectement, à un moment ou à plus d’un moment dans le développement
Rétroaction
B) - j’ai fait lire l’introduction et le développement de mon texte; le lecteur, qui se met à la place du destinataire, peut facilement repérer les idées principales et il affirme que j’ai suffisamment défendu mon