Economie
• Le sujet ainsi posé est très proche de la lettre du programme officiel. Sa première difficulté est dans la délimitation temporelle. Le parti pris est ici celui du long terme. Vous devrez identifier les temps forts du processus colonial, lequel se retrouve dans les plans des manuels ou des cours : conquête, système colonial, décolonisation. • La deuxième difficulté tient à sa délimitation géographique : vous avez à traiter du rapport entre la France et ses colonies en abordant le phénomène dans toute son ampleur, sachant qu’il ne peut être question de tout dire. Vous choisirez donc des exemples qui étayent la démonstration. Celle-ci s’appuiera sur des questions posées dans votre introduction, mais aussi au cours de votre devoir, comme cela vous est proposé ci-dessous Les mots clés : colonisation ; colonialisme ; système colonial ; Empire ; impérialisme ; nationalisme.
s Plan détaillé
Introduction
Au cours de la seconde moitié du XIXe siècle, la France engage une politique de conquête coloniale qui aboutit à la constitution du deuxième Empire mondial (derrière le Royaume-Uni), donnant ainsi au pays le statut de grande puissance. Pourtant, un siècle plus tard, cet Empire se désagrège, parfois dans la douleur (guerres d’Indochine et d’Algérie). C’est ce pro©HATIER
cessus de la colonisation qu’il faut analyser ici en posant les questions qui suivent. Comment s’opère la conquête coloniale et quelles sont les motivations des dirigeants français ? Quels liens la France entretient-elle avec ses colonies ? Et surtout, en quoi ces liens créent-ils des oppositions dans les populations colonisées, oppositions conduisant aux indépendances nationales ?
I. L’entreprise de la conquête coloniale (milieu du XIXe siècle – fin de la Première Guerre mondiale)
1. Quand et comment ?
• La situation au milieu du XIXe siècle : la France a perdu au XVIIIe siècle ses colonies américaines et ne dispose plus que de quelques comptoirs en Inde et dans