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1 – L’organisation des appareils génitaux mâles et femelles
|Objectifs |Contenus |Méthodes |Stratégies |
|Savoir |Savoir-faire |Savoir-être | | | |
|Les élèves devraient |Les élèves devraient être | |A) Organisation de |-A partir de l’observation d’une |-schéma à annoter |
|savoir : |capable de : | |l’appareil génital de la souris |dissection déjà à faites, de photos, de | |
| | | |mâle et de la souris femelle |diapositives ou de films, faire identifier| |
|-Nommer les principaux |-Observer une dissection | | |les principaux organes de l’appareil |-Identification d’organes à partir de |
|organes de l’appareil |déjà faite | | |génital de la souris mâle et de la souris |dissection déjà faite ou de schémas |
|génital mâle et de | | | |femelle | |
|l’appareil génital femelle |-Reconnaître les organes | | | | |
|d’un mammifère. |reproducteurs en