Dissertation

1092 mots 5 pages

METHODOLOGIE : Présenter un texte

L’épreuve de LV2 consiste en la présentation d’un texte étudié pendant l’année. Le texte est choisi par l’examinateur parmi une liste fournie par le candidat. Le candidat dispose de 20 minutes de préparation et passe pendant 20 minutes également (présentation du texte + entretien). Même s’il s’agit de présenter un texte et non un document iconographique, une grande partie des recommandations est identique à celle de l’oral LV1.

Le temps de préparation : étapes à suivre

Bien gérer les 20 minutes de préparation qui vous sont offertes est essentiel. Vous devez utiliser ce temps au mieux pour éviter d’avoir à improviser pendant votre présentation. Attention, à l’inverse, il vous est impossible de préparer l’intégralité de ce que vous allez dire.

1. Relisez le texte lentement, calmement et attentivement afin de vous (ré) imprégner du texte : personnages, lieux, dates, thème abordé.

2. Elaborez un plan. Au brouillon, récapitulez les titres des parties et sous-parties. Dans tous les cas, essayez d’abord d’ordonner et organiser vos idées.

3. Notez au brouillon des mots et expressions dont vous vous souvenez ou qui vous seront utiles. Essayez de ne pas écrire des phrases entières dans la mesure du possible. Ne perdez pas de temps à écrire des citations. En revanche, pensez à les placer pour justifier ce que vous avancerez.

4. S’il vous reste du temps, pensez à votre propre opinion sur le sujet (en vue de l’entretien). Préparez une liste d’arguments, d’exemples pour illustrer, confirmer ou infirmer ce que suggère le texte. N’hésitez pas à ajouter des anecdotes personnelles sur le sujet si vous en avez.

Présentation

D’une façon générale, une bonne présentation doit s’articuler de la même façon que sur vos fiches de révision.

1. Introduction : nature, source, auteur, date de création, sujet général, brève présentation des personnages et de la situation si nécessaire. Si on ne vous l’a pas demandé

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FRA4U_LEÇON 1 Exercice d’auto-évaluation A Mujangi Germaine 1. lis le premier texte (T-1) dans le recueil de textes. Il s’agit d’une narration descriptive très brève qui s’intitule « le château du comte ». a) parmi les mots qui suivent, cherche dans un bon dictionnaire les mots dont tu ignores le sens. Baobabs….

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Kitondua Tshiauké Mardi 14 février 2nd A Dossier de PFEG sur Darty M.Maire 1 Présentation générale Darty est une entreprise française de magasins spécialisés dans la vente d’électroménager , de matériels informatiques et audiovisuels (télévision et audio), filiale de la société Kesa Electricals PLC . L'enseigne communique en promouvant son Service Après-Vente , et ne manque pas d'associer sa marque avec son slogan fétiche, « le contrat de confiance ».….

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1614 mots | 7 pages

RDI 48 rue Georges Gouy 69007 LYON Tél. : 04 37 28 68 68 Fax : 04 37 28 68 69 E-mail : rdi@rdi.asso.fr Association loi 1901 Fonds territorial France Active France active DEMANDE DE FINANCEMENT Projets collectifs Outils France Active Charte d’instruction des dossiers RDI Ce document défini de manière contractuelle les relations entre toue structure effectuant une demande de financement et les services d’instruction de RDI, le fond territorial France Active sur le Rhône. • Les demandes d’intervention sont prises en compte uniquement si : la présente charte est signée le dossier de demande de financement est correctement rempli les pièces demandées sont fournies • • Les dossiers complets seront instruits dans un délai maximum de 2 mois.….

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546 mots | 3 pages

Ce monument à d’abord été érigé devant la mairie, mais à cause de la construction d’un parking sous-terrain le monument a du être déplacer un peu plus loin, place du Général Leclerc (qui a été maréchal durant la Seconde Guerre Mondiale), devant le palais de justice. Ce monument a été érigé en 1922 par J. Desbois assisté de H. Grégoire. Ce monument aux morts sous forme de statue, faite en bronze mesure près de cinq mètres de haut. La statue représente trois personnes, dont deux soldats (l’un étant mort et l’autre tenant le mort dans les bras), ces soldats sont en habits de combat comme si c’était une représentation de ce qui c’est passer sur le front a un moment précis. Le troisième personnage est une femme avec des ailes dans le dos, certainement une représentation de la Marianne, on a l’impression que la Marianne tire le soldat tenant le mort pour repartir au combat.….

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Le marché de l'evenement
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MARKETING, MANAGEMENT, & GESTION DE LA RELATION CLIENTS Réf. : MMGRC/FC |Intérêts |Permettre à tout opérateur se positionnant sur la fonction Marketing/Vente (ou s’apprêtant à le faire) de prendre conscience de sa | |Poursuivis |capacité. Ensuite de la développer dans les domaines du Marketing, du Management, et de la négociation commerciale, débouchant sur | | |une réelle acquisition de compétences opérationnelles. Cela dans les secteurs du Marketing, Vente, et Management de la force de | | |vente.….

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1539 mots | 7 pages

Jean-Baptiste Regnault Biographie : Jean-Baptiste Augustin Regnault (9 octobre 1754 à Paris - 12 novembre 1829 à Paris) est un peintre académique et néoclassique français. Il est tout d'abord mousse pendant cinq ans, puis, de retour à Paris, il devient l'élève de Jean Bardin, qu'il accompagne en Italie, ainsi que de Nicolas-Bernard Lépicié et Joseph-Marie Vien. Son Alexandre et Diogène lui vaut le Prix de Rome en 1776. Il séjourne au Palais Mancini en compagnie de Jacques-Louis David et de Pierre Peyron, puis il est élu membre de l'Académie des Beaux-Arts en 1782.….

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279 mots | 2 pages

Pour argumenter de nombreux auteurs ont eut recourt à la fiction. C’est le cas notamment du fabuliste Jean de La Fontaine qui l’explicita dans sa fable « Le Lion et le chasseur » en affirmant « Une morale nue apporte de l’ennui/Le conte fait passer le précepte avec lui/En ces sortes de feintes il faut instruire et plaire. » Ainsi il expliquait sa préférence pour l’apologue pour présenter ses idées. Aussi on retrouve ici le principe fondamental du Classicisme : plaire tout en instruisant.….

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Devoir de philosophie Sujet : P.68 Les exigences du dialogue, Platon, Gorgias Questions : 1 ) L’ironie socratique consiste, pour le philosophe, à feindre l’ignorance afin d’exposer la faiblesse de la position d’une autre personne et lui en faire prendre conscience. Le mot grec eironeia s’appliquait en particulier….

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13 sept.-10 Droit pénal Lire les acrticle 7a 14 de la charte canadienne pour la semaine prochaine. Principe qui sont aborder dans les arret, decision qui sont dans le receuil : important pour les lecture. Faux : l’accusé doit, pour etre acquité, prouver sont innonnence.….

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La Peste a souvent été interprétée comme une transposition de l’Occupation allemande en France ainsi que de l’organisation de la Résistance qui s’ensuivit. Soit dit en passant, l’écrivain ne le démentait pas, et paraissait lui-même légitimer cette vision allégorique : « La Peste, dont j’ai voulu qu’elle se lise sur plusieurs portées, a cependant comme contenu évident la lutte de la résistance européenne contre le nazisme. La preuve en est que cet ennemi qui n’est pas nommé, tout le monde l’a reconnu, et dans tous les pays d’Europe. […] La Peste, dans un sens, est plus qu’une chronique de la résistance.….

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Candide = Chapitre I Incipit du conte Voltaire 1694-1778 François-Marie Arouet, dit Voltaire, né le 21 Novembre 1694 à Paris où il est mort le 30 mai 1778, est un écrivain philosophe qui a marqué le XVIIIe siècle et qui occupe une place particulière dans la mémoire collective française. Il esquisse en effet la figure de l’intellectuel engagé au service de la vérité, de la justice et de la liberté de penser.….

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FRANÇAIS DEV01 Dissertation : En quoi l’évocation d’un monde éloigné dans le temps ou dans l’espace permet-elle de faire réfléchir le lecteur sur la réalité qui l’entoure ? Textes du corpus : Cyrano de Bergerac, les états et empires du soleil (1662) ; Denis Diderot, Supplément au voyage de Bougainville (1796) ; Jean-Claude Carrière, La controverse de Valladolid (1992).….

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Les passions de rousseau
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Le villageois et le serpent
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Car il y a en lui un tel art de conteur qu'au delà du récit bien mené pour séduire le lecteur, il va trouver un plaisir à sa tâche qui lui fera parfois oublier son but moralisateur. Alinéa 2 : énonciation du sujet Nous verrons si c'est le cas pour cette fable extraite du sixième livre de l'édition de 1668, intitulée « Le Villageois et le serpent », qui reprend, de manière littérale, la fable d'Esope qui mettait en scène, elle-aussi, un homme et une vipère. Alinéa 3 : annonce du plan Cette fable, d'une apparence tout aussi rustique que le thème, se caractérise par sa simplicité, sa brièveté et surtout la sobriété du style (partie I du développement). La morale, qui peut dérouter le lecteur, apparaît elle-aussi comme relativement sobre, en dépit du réel plaisir de conter.….

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