Présenter les documents.

Cet ensemble documentaire dédié à la République et à l'école est composé de six documents datant de 1874 à 1913. Les documents 1 et 5 sont des photographies, l'une représente la mairie-école de Goupilléres dans l'Eure à la fin du XIXe siècle, la deuxième nous présente la classe de l'école de garçons de Buigny-les-Gamaches dans la Somme en 1906.
Les documents 4 et 6 sont des extraits de deux discours. Le premier est prononcé, le 20 mars 1880, par Paul Bert, le ministre de l'Instruction publique dans le gouvernement de Gambetta y explique que l'enfant doit adhérer à la République. Le second document est issu d'une lettre rédigée par une institutrice rurale à la suite d'une enquête menée par Francisque Sarcey en 1897. Elle y évoque l'injustice et la maltraitance qui existait envers ses collègues et elle.
Le document 2 est un extrait des lois du 28 mars 1882 et le document 3 est un tableau exprimant les statistiques de l'enseignement primaire de 1874 à 1913, ces deux derniers montre l'évolution de l'enseignement primaire.

2,Dégager les informations essentielles

Doc.2: 1. L'enseignement primaire est constitué de matières variées qui sont autant intellectuels que physiques. En effet, l'enseignement primaire comprend : des matières littéraires: la lecture, l'écriture, la langue et les éléments de la littérature française. des matières scientifiques: éléments de sciences naturelles, mathématiques et physiques. des matières culturels : géographie, histoire, des notions usuelles de droits et d'économie politique ainsi que quelques éléments du dessin,du modelage et de la musique. des leçons de savoir vivre : instruction morale et civique,applications à l'hygiène. des travaux manuels: applications à l'agriculture, usage des outils des principaux métiers. Du sport : gymnastique

Enfin on peut distinguer une différence dans l'enseignement primaire entre les filles et les garçons car elles doivent faire de la