Didactique majeure physique

1229 mots 5 pages

Du Référentiel au Différentiel PHYSIQUE
|Programme Cycle 3 2008 |Problématiques |Situations de départ = situations |Problèmes scientifiques |Démarches et activités = pistes d'investigation |Connaissances |
|(BO n° 3 du 19 juin 2008) |relatives au corpus de|d'entrée | | |Scientifiques |
| |documents proposés | | | |acquises |
| |dans le sujet. | | | | |
| |Le mouvement de la |L'observation du ciel la nuit fait | « comment expliquer les |Le maître aide les élèves à organiser une modélisation : le |La Lune effectue un mouvement |
|Le ciel et la Terre |Lune autour de la |apparaître les différentes phases |différentes formes de la lune ? » |Soleil est remplacé par un projecteur, la Terre par un groupe |de révolution autour de la Terre, |
|Le mouvement de la Terre (et des|Terre. |de la lune, ces changements | |d'élèves autour desquels sera placée une boule aux différentes|ce mouvement permet d'expliquer |
|planètes) autour du Soleil, la | |intriguent les élèves. | |positions indiquées sur la figure ci-dessous. Le groupe |les

en relation

Physique
2295 mots | 10 pages

Dans un camp d’été, une des activités est de faire des courses dans des modèles réduits d’autos sur une piste horizontale. Pour que tout le monde soit au même niveau, un des animateurs propose de construire un propulseur, qui serait une corde attachée à l’auto à l’extrémité, et après avoir traversé la poulie, à une masse suspendue verticalement à l’autre. Les autos sont d’abord immobiles, c’est la masse qui les entraîne sur la piste. Lorsque la masse ait touché le sol, les autos continuent à bouger et la corde n’exerce plus de force sur la boîte à savon. Elle continue à vitesse constante.….

montre plus
Physique
260 mots | 2 pages

Physique/Chimie Exercice n°II-11 page 54 1) Déterminer le numéro atomique du noyau de cet atome : Z=e/Q Z=1,6x10-19/9,6x10-19 Z=6 2) Déterminer le nombre de nucléons : A=m(x)/mn A=2,00x10-26 kg/1,67x10-27kg A=12nucléons 3) A=12 Z=6….

montre plus
Physique
364 mots | 2 pages

But : Déterminer graphiquement la force équilibrante d’un système de deux forces. Hypothèse : Pour déterminer la force équilibrante à l’aide de la méthode graphique il faut déterminer la force résultante ou encore la norme de chaque système ainsi que son orientation en trouvant sa force. Ensuite, expérimenter les résultats à l’aide de la table de force et des poids. Schéma du montage : Listes du matériel nécessaire : -‐ 1 table de force -‐ 1 système de poids -‐ Support universel Manipulations : 1-‐….

montre plus
Exercice physique
894 mots | 4 pages

1S Devoir 45 min Exercice 1 : Solution d'acétate de sodium L'acétate de sodium est un solide ionique blanc de formule CH3CO2Na. 1) Ecrire l'équation de la réaction de dissolution dans l'eau de ce sel ionique. 2) Comment doit-on procéder pour préparer V0 = 100 mL d'une solution d'acétate de sodium de concentration C = 8,0 . 10-2 mol.L-1? Décrire soigneusement la préparation de cette solution.….

montre plus
Physique
2160 mots | 9 pages

But: Trouver et prouver 4 équations déterminant les propriétés générales des lentilles Théorie : Matériel : Ampoule Feuille de papier Support pour ampoule, lentille et feuille de papier Mètre Protocole : Protocole pour la prise de données servant à prouver les équations Installer la lentille sur le mètre grâce au support. Installer l’ampoule d’un côté de la lentille grâce au support.….

montre plus
Physique
814 mots | 4 pages

Physique Joanna & Jeanne L’accélération But : Observer le mouvement & l’accélération d’un puck sur un plan incliné ainsi que horizontal. * * Schéma : * * * * * * * * * * * * Méthode : Pour pouvoir étudier le mouvement et l’accélération, nous prenons des mesures tout d’abord sur un plan plat, où nous jetons le puck et l’appareil photo (muni d’un disque d’une fréquence de 9,5 Hz) prend une photo. Sur l’image, grâce au disque, on peut voir l’horaire de la position du puck en mouvement sur le plan plat.….

montre plus
Physique
551 mots | 3 pages

La centrale marémotrice. 1) Explication: 1) Une usine marémotrice est une centrale électrique qui fonctionne par la force de la marée. 2) Oui il y en a une en France. 3)….

montre plus
Spé physique
583 mots | 3 pages

La lunette joue uniquement le rôle de collecteur de lumière, avec un objectif de diamètre le plus grand possible. Ceci explique pourquoi on voit une multitude d’étoiles dans une lunette pointée sur une région du ciel où il ne semble pas y en avoir quand on observe à l’œil nu. Une lunette astronomique est formée de deux systèmes optiques : • un objectif de très grande distance focale (de l’ordre du mètre), et de grand diamètre ; • un oculaire qui joue le rôle de loupe, dont la distance focale est de l’ordre du centimètre. L’objet AB étant à l’inﬁni, un seul rayon, issu de B, passant par le centre O1 de l’objectif L1 , permet de construire l’image intermédiaire A1 B1 placée dans le plan focal image de L1 .….

montre plus
Physique
273 mots | 2 pages

Physique Couleur, vision et image A modèle réduit de l’œil : Coupe de l’œil La cornée et l’humeur aqueuse constituent la surface bombée qui sépare l’œil du milieu extérieur. _ Le cristallin est souple et relié à des ligaments. _….

montre plus
Physique
454 mots | 2 pages

Chaque type de cône n’est sensible qu’à une couleur. b) Restitution des couleurs par l’œil L’activité relative des trois types de cônes, chacun sensible à une seul couleur, permet au cerveau de restituer toutes les couleurs. Les daltoniens confondent certaines teintes de rouge et de vert Les achromatiques, eux, ne différencient pas les couleurs Ces anomalies de perception de couleurs sont liées au dysfonctionnement ou à l’absence d’un ou plusieurs types de cônes.….

montre plus
Physique
1132 mots | 5 pages

Rafanomezantsoa Elia TS1 Devoir maison de physique chimie 12/11 Exercice 1 : Un gros effort Réaction 1 : ( ) Réaction 2 : Réaction 3 : 1.a) () ( ) ( ( ) ) ( ) ( ) ( ) L’expression de la constante d’acidité KA1 associée au couple régulateur de la réaction (1) est : [ ][ ] [ ] On en déduit que la relation entre pH et pKA1 du couple CO2,H2O (aq)/HCO3- (aq) est : [ ] ( ) [ ] On a : pH = 7,4 ; = 6,1 ( Donc : [ [ [ [ [ [ ] ] ] ] [ [ ] ) ] 1.b) 1.c) ] ] 2.….

montre plus
Physique
541 mots | 3 pages

Travail #2 : Math 1. D´terminez les valeurs de k de telle sorte que le syst`me d’´quation suivant en x, y et z admette e e e (a) une solution unique ; (b) une inﬁnit´ de solutions ; (c) aucune solution.….

montre plus
Le vélo exposé technologie
315 mots | 2 pages

histoire des solutions a un problème technique : comment se deplacer en evitant la marche à pied Sommaire : Choix du problème Histoire Principe technique Problème technique l'histoire de l'évolution Le produit actuel & futur Bloc fonctionnels Nous avons choisi le problème ; « se déplacer d'un point a un autres en évitant la marche à pieds » . Pour cela , beaucoup de solutions différentes ont été inventées . Le problème vient du fait que de plus en plus de personnes veulent se déplacer rapidement et sans se fatiguer autant pour aller au travail que pour aller faire ses courses ou même pour se balader .….

montre plus
Physique
13644 mots | 55 pages

Sous la direction de Jérôme COUP Bernard DURIAUD Cécile GHESQUIÈRE Gérard GOMEZ Arnaud JAM Marie JAN André MARGARIT Jean-Louis MAURIN Jean-Claude PAUL Sommaire PARTIE 1 La représentation visuelle du monde CHAPITRE 1 PARTIE 3 Physique et chimie dans la cuisine 3 5 6 8 9 11 12 13 CHAPITRE 10 Comment se forment les images ? L’œil et ses défauts Lumières colorées. Couleurs des objets Apparences de la perception visuelle….

montre plus
L'affectio societatis
2301 mots | 10 pages

L’affectio societatis La notion d’affectio societatis est utilisée en droit des sociétés afin d’exprimer une volonté d’association. Cet affectio societatis peut concerner aussi bien les personnes physiques que morales. L’affectio….

montre plus