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l'Internet permet de communiquer, de s'ouvrir au monde et de découvrir des cultures et modes de pensées, d'interagir avec un maximum de personnes, d'échanger via des messageries, des blogs, des réseaux sociaux, des sites communautaires, de travailler plus rapidement et efficacement et d'échanger sur ses travaux, de mieux retenir des informations entendues sur un podcast ou lues sur un blog. Les échanges sont plus nombreux, plus fluides, transparents, plus honnêtes; ils permettent de prendre connaissance d'informations en un temps record sans se déplacer.
- Offrir un nouvel espace de communication et des outils pour développer la citoyenneté
- Développer de nouvelles habiletés, comme la lecture/écriture hypertextuelle/hypermédia
- Accéder à une information plus diversifiée et à des ressources riches et originales
- Valoriser et développer l'utilisation du cerveau droit
- Favoriser le développement de la pensée complexe
-Donner la possibilité de se former à distance
- Redonner une place à l'écrit, dans une nouvelle forme et un nouveau langage qui encourage les échanges et la coopération
- Ouvrir l'école sur le monde extérieur et permettre au monde extérieur d'entrer à l'école
- Redonner du sens aux moments collectifs de l'apprentissage et aux rencontres réelles
Inconvénients :
il peut rapidement devenir une drogue, un fléau. Il accélère les relations de telle façon qu’il est nécessaire de prendre du recul et de bien analyser si cette relation n’est pas que virtuelle.
Histoire :
Le début des années 1990 marque, en fait, la naissance de l'aspect le plus connu d'Internet aujourd'hui : le web
Entre 1962 et 1965, le groupe de la RAND avait étudié la transmission par paquets pour l'armée américaine. ARPANET sera désormais l'origine officielle d'Internet. Gérer l'information :
L'Internet stocke et mémorise chaque information, véridique ou erronée/non fiable, permet de propager sur certains sites des propos