Besoins Perturbés
Argumentation
Actions

Boire & Manger

Régime sans sel, elle s’alimente très peu, elle a une raideur au poignet droit, pas de dentier

Enrichir son alimentation en protéines, fractionner les repas, donner en petite quantité, feuille de surveillance alimentaire, demander ses goûts, surveillance du poids, couper sa viande, retrouver son dentier ou prendre un repas mixés.

Éliminer
Incontinence urinaire occasionnelle, perturbée dans l’espace et dans le temps, slip mouillé
Mettre en place des signalisations, expliquer l’indication des toilettes, lui mettre des vêtements facile à ôter seule, il faut la changer Se vêtir & se dévêtir
Perdu dans l’espace et dans le temps, ne sait plus quels vêtements mettre selon les saisons.
Aide à l’habillage, aide aux choix des vêtements.

Se mouvoir
Perdu les lunettes, presbytie, perdu dans l’espace et dans le temps, déambule, retrouve plus sa chambre, elle ne retrouve plus son sac et ses affaires personnelles.
Retrouver les lunettes, montrer les locaux, lui donner des signes pour se repérer, améliorer la signalisation

Être propre et protéger ses téguments

Oublie l’ordre chronologique de la toilette, slip mouillé, incontinence urinaire
Prévention d’escarres, surveillance cutanée, il faut la changer, la guider dans la toilette, laisser faire se qu’elle sait faire pour maintenir l’autonomie actuelle

Se récréer & Se divertir

Elle s’ennuie, elle pleure ce matin
Proposer des magazines, l’inciter à lire ses livres, des livres à gros caractères,retrouver ses lunettes, proposer d’écouter la radio,la recadrer dans l’espace et dans le temps (calendrier, pendule), réconforter.

Éviter les dangers
Perdu ses lunettes, risque de chute, perdu dans l’espace et dans le temps risque d’intoxication (fouille dans les médicaments) désorienter (retrouver aux sous-sol avec un produit de ménage à la main) risque de déambulation
Mettre