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FICHE DE DEROULEMENT DE SEANCE Thème :
C
G
O
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S

M
DOCUMENT 1
A
emarque : les colonnes «activités prévues» sont à remplir en précisant le détail de ce qui est à faire (ne pas se contenter de «écoutent, participent, explique.. ») lasse : roupe :
Repère plan de formation :
Séance N° : Semaine : Date :
Durée prévue :
Durée effective :
Salle ou Zone : bjectifs de la séance :
Phase Contenu Activité prévue du professeur
Activité …afficher plus de contenu…

Faire la généralisation Evaluer l’acquisition des compétences arrêtées et réajuster Ranger - Nettoyer
0 Clôturer la séance ynthèse de la séance : odifications à porter :
CADEMIE DE LA GUADELOUPE PROPOSITION DE DEROULEMENT D’UN COURS EN STI Page 1 sur 3 Christian BIABIANY IEN STI Février 2005 - Document évolutif Phase Description Fonction Justification possible par rapport au processus d’apprentissage chez l’élève - Observations
1
Débuter la séance
(accueil des élèves, contrôle des absences, mise en position d’écoute…) • Marquer la frontière entre l’extérieur et la classe
• Permettre à l’enseignant d’installer son style, son rythme • Donner des …afficher plus de contenu…

En fonction des objectifs, de la stratégie, les phases sont à adapter, fusionner, inverser… ( ) ACADEMIE DE LA GUADELOUPE PROPOSITION DE DEROULEMENT D’UN COURS EN STI Page 2 sur 3
 Christian BIABIANY IEN STI Février 2005 - Document évolutif Donner ou analyser la démarche, la méthode, le modèle de solution
• Préciser les conseils méthodologiques en fonction du type d’apprentissage (apprentissage d’un fait, d’un concept, d’une notion, d’un geste simple, d’un geste complexe …)
• Indiquer les connaissances nécessaires à acquérir limites de connaissances du référentiel ou les exigences et