Le langage oral
Le langage
Le langage est une faculté inhérente à l’être humain, d’établir des codes pour communiquer. Le langage s’acquiert de manière naturelle, dès la petite enfance. On dit que le langage est :
« extériorisé », lorsqu’il prend la forme d’un produit oral ou écrit ou,
« intérieur », lorsqu’il n’aboutit pas à une production et qu’il reste dans la tête.
En classe, le langage se traduit par des pratiques langagières : des activités de production orale ou écrite, de réception, c’est-à-dire d’écoute et de compréhension.

La langue
La langue est un instrument de communication.
Elle est constituée d’un ensemble de règles complexes et communes à une communauté linguistique.
(Exemple : La conjugaison des verbes en français).
La langue d’un pays est en perpétuelle transformation, elle s’enrichit de mots nouveaux.
Certaines expressions sont oubliées au profit de nouvelles.

La langue est la manifestation d’une faculté propre à l’homme, celle de communiquer.

La parole

La parole est le résultat de l’utilisation de la langue et du langage.

Pourquoi enseigner l’oral ?

L’objectif premier de l’école est la « maîtrise du langage et de la langue ».

A court terme, l’apprentissage de la langue française et du langage oral est essentiel à la vie scolaire de l’enfant. En effet, il lui permet de s’intégrer et de participer à une communauté de travail en échangeant, en écoutant, en argumentant, en interrogeant,…
Ce n’est qu’ainsi que l’élève pourra au fur et à mesure, progresser vers la maîtrise de l’oral.

A long terme, l’enseignement de l’oral est un enjeu social car les élèves sont des citoyens et de futurs acteurs sociaux qui seront amenés à débattre, faire entendre leurs arguments, exprimer leur opinion etc… La maîtrise de la langue est alors indispensable.

Enfin, au niveau professionnel, le maniement de la langue et les attitudes dans l’interaction sont déterminants pour les épreuves orales de recrutement et