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277 mots 2 pages

Le 18ième siècle

Ce siècle fut appelé aussi le « Siècle de Lumières » dû à ses importantes transformations philosophiques en Europe.

Les philosophes des « Lumières » se prennent pour des « Illuminateurs », ils ont l’impression d’avancer grâce à la raison.

La philosophies des Lumières c’est : * Critique de la religion, des dogmes, et particulièrement de l’eglise catholique * Critique de la monarchie absolue de droit divin, ils préfèrent pour la plupart une monarchie de type parlemtaire, comme l’Angleterre, sauf Rousseau, qui est très en avance sur son temps et on voit en République le système idéal * Les philosophes des Lumières dévelopent l’esprit critique et ont une foie inébranlable en la raison * L’individu prime sur l’était * Ils condamnent pratiquement tous la guerre et le fanatisme teligieux * Ils croient au progrès ( sauf Rousseau), au bonheur
Plan politique :
Il eut la guerre de sept ans déclanché en 1756, elle opposa la France et ses alliées à l’Angleterre et à la Prusse. Toutes les puissances d’Europe étaient impliquées, et le conflit fut particulièrement sanglant. Il s’acheva par le traité de Paris en 1763.

Auteurs : * Beaumarchais Pierre Augustin Caron * Prévost

Philosophes : * Voltaire, écrivains et philosophe français * Jean-Jacques Rousseau, écrivain et philosophe genevois * Denis Diderot, écrivain et philosophe français, auteur avec D’Alembert de l’Encyclopédie * Montesquieu, moraliste, penseur et philosophe français * Emmanuel Kant, philosophe allemand

Musiciens : * Antonio Vivaldi, compositeur italien * Jean-Philippe Rameau, compositeur et théoricien français * Jean-Sébastien Bach, compositeur allemand * Joseph Haydn, compositeur autrichien

Progrès : * Machine à écrire d’Henri Mill * En 1687 Isaac Newton a découvert la théorie de la gravitation universelle, ce qui a permi de meiux connaitre

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Espagñol : Gramática Seconde 11.12 __________________________________________________________ - Le présent de l'indicatif des verbes réguliers. • Verbes en -ar : radical + o, as, a, amos, áis, an. • Verbes en -er : radical + o, es, e, emos, éis, en. • Verbes en -ir : radical + o, es, e, imos, ís, en.….

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CHAPTER 4: THE ALLOCATION PROBLEM [pic] Questions 1. Unemployment in Russia 2. Montreal’s « cols bleus » 3. Wal-Mart and Rvs 1.….

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Le dictateur de Charlie Chaplin 1- Résumé du film Pendant la Première Guerre Mondiale, un soldat de Tomania est blessé dans un accident d’avion, il devient alors amnésique et reste à l’hôpital, ignorant les évènements extérieurs de son pays. Vingt ans après, il retourne dans son ghetto et essaie de reprendre sa boutique de barbier. Il se rend alors compte que le pouvoir est aux mains d’un dictateur, Hynkel, et que le pays est dirigé par des troupes paramilitaires. Il fait aussi la connaissance d’une jeune juive, Hannah, et en tombe amoureux.….

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Technicien Spécialisé en Commerce Présentation du module : SOMMAIRE Résumé de théorie PAGES Séquence n°I. : L ENTRPRISE I.1. Définir l entreprise I.2. Les différentes fonctions d une entreprise I.3. Classification des entreprises I.4.….

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Sandro botticelli
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Le peintre fréquente par ailleurs les plus grands esprits de l'humanisme. Ses amis l'initient à la philosophie néoplatonicienne qui voit le monde sensible comme le reflet du monde des idées. Son chef-d'œuvre Le Printemps expose toute la grâce et l'optimisme de la Renaissance italienne, il s'agit vraisemblablement de la première peinture européenne qui puise son inspiration dans l'Antiquité païenne. La célébrité du peintre dépasse les limites de sa ville: en 1481, le pape Sixte IV commande à Botticelli quelques fresques pieuses pour la chapelle à laquelle il laissera son nom, la Sixtine. Après son voyage à Rome, l'artiste entreprend La Naissance de Vénus.….

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788 mots | 4 pages

En quoi cet espace peut-il être considéré comme un centre d'impulsion majeur à l'échelle régionale et à l'échelle mondiale ? Les aspects de la puissance: Dominée par Tokyo, concentre l'essentiel de la population et activités économiques du Japon Concentration d'environ 100 millions d'habitants sur 1/3 du territoire Puissance formée pendant la période de « Haute Croisse » (1950-1990) et par la coalescence de plusieurs agglomérations formant le Tokaïdo (axe Tokyo/ Kyoto/ Osaka-Kobe).….

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léxposer du s'écle de lumiére
984 mots | 4 pages

L’exposer du siècle des lumières Le cadre historique: Les événements qui délimitent le siècle des lumières sont la mort de Louis XIV, en 1715, et le coup d'état perpétré par Napoléon Bonaparte, le 18 Brumaire an VIII (9 novembre 1799), annonciateur de l'empire. Entre ces deux extrêmes, le siècle se décompose en plusieurs temps : d'abord la régence(1715 - 1723), puis les règnes de Louis XV(1723 1774) et deLouis XVI(1774 - 1791), enfin larévolution française (1789 - 1799).….

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1643 mots | 7 pages

1945-1968 1945-1960: période d'apres guerre. Le systeme éducatif de l'époque prone sur la soumission de l'eleve dans une democratie du respect des valeurs traditionnelles sous la devise de la 3ème Rep (travail, famille, patrie). Donc l'ecole se doit d'éduquer un élève assujétie et hyper protégé. Il faut reconstruire la France, créer de beaux bébés (l'avortement est un crime d'etat).….

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Dissert sur lum.
343 mots | 2 pages

Cet abus du pouvoir royal, parmi tant d’autres, basé sur la crédulité des personnes peu cultivées, est une belle illustration de ce qu’on combattu les penseurs de ce siècle. On peut d’ailleurs remarquer qu’à la fin du siècle, ces abus provoqueront, entre autres, la Révolution et la mort du petit-fils de Louis XV, Louis XVI. Cependant, les philosophes ne sont pas ouvertement contre le pouvoir royal, ce qui serait purement et simplement suicidaire à l’époque où le Roi peut faire emprisonner tout sujet par simple lettre de cachet. C’est pourquoi leurs protestations et leurs récriminations à l’égard de celui-ci, pour la grande majorité, se retrouvent de manière sous-entendue : de nombreuses méthodes telles que l’ironie, l’adoption du point de vue d’un personnage spécial permettent aux auteurs de critiquer….

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Exposé : Le rôle du gouvernement sous la Vème république. « Qu’il existe un Gouvernement qui soit fait pour gouverner, à qui on en laisse le temps et la possibilité. » Extrait du discours prononcé par le général de Gaullele 4 septembre 1958, place de la République à Paris, INA. Le président possède un certain nombre de compétences qui relèvent de la compétence gouvernementales et d’un certain nombre de pouvoirs partagés (qui ne peuvent être exercés qu’avec le concours du premier ministre).….

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Peut-on tout acheter
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utilisé au pluriel par les sociologues et les observateurs de notre société dans un sens qui était jadis plutôt réservé aux philosophes. Il désigne un ensemble de qualités qui illustrent un comportement estimé, admiré, recherché par un groupe, un ensemble de personnes qui se réclament de ce type de comportement et en font un principe fondamental de leur vie. En ce sens on pourrait dire “La civilisation repose sur des valeurs fondamentales qui font échec à la barbarie”. On parle souvent de “valeurs morales” pour désigner l’ensemble des principes partagés par un grand nombre d’êtres humains pour guider leur comportement dans leurs rapports avec autrui. Ces valeurs morales sont souvent associées à de grandes religions comme le christianisme, l’islam, le bouddhisme, ou encore à des idéologies qui ont inspiré des systèmes politiques comme le marxisme ou la démocratie occidentale qui s’appuie sur….

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La protection économique des consommateurs - 01/01/2012L'objectif est d'informer de façon loyale les consommateurs et de contribuer ainsi à donner confiance dans l'acte d'achat. La DGCCRF veille à assurer la qualité que les consommateurs sont en droit d'attendre d'un produit ou d'un service (règles d'étiquetage, de composition et de dénomination des marchandises, contrôle des falsifications et tromperies). Elle favorise le développement de dispositifs de valorisation de la qualité (normes, labels, appellations d'origine contrôlée...) et est le garant de cette qualité supérieure annoncée. Elle recherche et constate les infractions et manquements aux règles de protection des consommateurs (publicités mensongères, faux rabais, abus de faiblesse...)….

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La conception de l'homme de rousseau
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L’époque du siècle des Lumières, caractérisée par une vision nouvelle et élargie du monde, est une période de pensée moderne où la raison est venue éclairer les hommes. Le philosophe Jean-Jacques Rousseau a vécu à cette époque et était connu pour sa manière particulière de voir le monde, inspirée notamment par l’empirisme d’Aristote, puisqu’il rejettait les idées innées et avait parfois recours à la méthode scientifique. De plus, il développa ses conceptions à partir des racines du naturalisme, ce qui a fait de lui un naturaliste empiriste. Selon lui, l’être humain, partant d’un état de nature à un état de société, tenterait d’atteindre une perfection inaccessible, mais qui assurerait son bien-être et son bonheur. En remettant en question le rationalisme cartésien, Rousseau nous amène à trouver des réponses aux questions suivantes: l’Homme peut-il être réellement heureux en société?….

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Les certitudes de la responsabilité pénale du Chef de l’État L’article 68 de la Constitution de 1958 est explicite et pose deux conditions : la responsabilité du président de la République est engagée en cas de haute trahison et celui-ci bénéficie d’un privilège de juridiction : « il est jugé par la Haute Cour de justice ». L’exigence d’une haute trahison Les Titres II et IX de la Constitution de 1958 consacrés respectivement au président de la République et à la Haute Cour de justice ne donnent aucune définition de la haute trahison. Il suffit de se reporter à la doctrine. Messieurs Burdeau, Hamon et Troper, dans leur ouvrage de droit constitutionnel, définissent la haute trahison comme étant « une violation à la fois grave et délibérée de la Constitution, par exemple s’il se saisissait des pouvoirs exceptionnels de l’article 16 en vue de perpétrer un coup d’État, dans des circonstances et pour poursuivre des objectifs qui n’auraient rien à voir avec les conditions fixées par la Constitution ».….

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