COURS CHAPITRE 1
Acquis des années précédentes :
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chromosome constitué d’ADN, support de l’information génétique gène – allèle – notion de dominance/récessivité au niveau cellulaire et macroscopique caryotype identique pour tous les individus d’une même espèce caryotype identique pour toutes les cellules de l’organisme (sauf les cellules reproductrices) existence dans chaque cellule de paires de chromosomes portant les mêmes gènes mais pas forcément les mêmes allèles (donc génétiquement différents) maintien du nombre de chromosomes lors de la reproduction sexuée : séparation des paires de chromosomes lors de la formation des cellules reproductrices (qui ont donc un seul chromosome de chaque paire) et reconstitution de paires de chromosomes lors de la fécondation production, par un même individu, de cellules reproductrices génétiquement différentes expliquée par la répartition au hasard des deux chromosomes de chaque paire unicité de chaque individu issu de la reproduction sexuée
Introduction.
!L’activité 1, sert d’introduction.
Activité 1 : Caractérisation du cycle de développement d’une espèce animale Homo sapiens (Temps :
25 minutes)
Les différentes phases de la vie s’organisent en un cycle de développement, c’est-à-dire une suite d’évènements qui se succèdent de la naissance d’un individu jusqu’à sa reproduction. Ces étapes permettent de passer d’une génération à une autre par reproduction sexuée.
L’étude du cycle de développement des espèces animales montre que le caryotype des cellules somatiques et des gamètes est conservé d’une génération à l’autre.
Les cellules somatiques constituant l’individu proviennent du zygote par mitoses successives et possèdent des paires de chromosomes homologues, c'est-à-dire des chromosomes portant les mêmes gènes
(mais pas nécessairement les mêmes allèles pour chaque gène). Ces cellules sont qualifiées de cellules diploïdes et leur caryotype est noté 2n chromosomes (n= nombre de