user icon

cour sûr consommation de la matiere

1249 mots 5 pages
Montre plus
CONSOMMATION DE LA MATIERE ORGANIQUE
OBJECTIF GENERAL : connaitre le devenir des aliments consommés

OBJECTIFS SPECIFIQUES TERMINAUX

OST 3 : expliquer le mécanisme de l’absorption des produits issus de la digestion

NIVEAU : 1ère D
DUREE : 1h30 mn
MATERIEL
-Texte
-La colle
-Schéma muets : schéma montrant la structure de l’intestin grêle
-Schéma montrant les deux voies d’absorption

OST 4 ; citer les voies d’absorption des nutriments

PAGE DE DEROULEMENT DE LA LECON

MOTIVATION :

PROBLEME BIOLOGIQUE

On fait consommer à un mouton de l’amidon de mais et du soja (riche en protéine).Trois heures après, le dosage des constituants de sang montre une augmentation de glucose et d’acide aminés dans le sang de ce mouton.

CONSTAT :
On constate que les aliments
Consommés passent dans le sang.

COMMENT LES ALIMENTS CONSOMMES
PASSENT-ILS DANS LE SANG ?
1

O S / OI
ACTIVITES DU PROFESSEUR

ACTIVITE
DE
L’ELEVE

CONTENU DU CAHIER DE L’ELEVE

DURE
E

MOTIVATION :
Identifiez le On fait consommer à un mouton de problème l’amidon de mais et du soja (riche en protéine).Trois heures après, le dosage des constituants de sang montre une augmentation de glucose et d’acide aminés dans le sang de ce mouton.
Distribution de texte aux élèves

Les élèves reçoivent le texte Lisez le texte silencieusement pendant une minute

Les élèves lisent le texte silencieusement pendant une minute

Nommez un élève pour lire à haute voix

L’élève lit le texte à haute Un autre pour relire le texte

Un autre élève relit le texte Le professeur lit le texte

Les élèves écoutent la lecture du professeur

De quoi parle le texte ?

Le texte parle du devenir des aliments consommés Dégagez le constat

Les aliments consommés passent dans le sang.
2

Partant de ce constat dégagez le problème Comment les aliments consommés passent –ils dans le sang ?

Bien notez

Proposition des hypothèses

Reformulez

en relation

  • Le colis rouge (c. perrin) crpe
    1069 mots | 5 pages

    De manière plus générale, cet album constitue un support très riche pour travailler les compétences attendues à l'école maternelle: s'approprier le langage, découvrir l'écrit et devenir élève. Dans cet exposé, je vais tenter d'amener les élèves à travailler sur les compétences lire/dire/écrire à partir de cet album sans texte. Pour ce faire, je vais tout d'abord vous introduire l'album par la lecture et détailler le projet concret qui a amené mon choix. Cela m'amènera à proposer des pistes d'exploitations pour une GS de maternelle, dans le cadre du projet concerné mais aussi de manière plus générale. Dans un second temps, j'aborderai la mise en réseau et les prolongements possibles avec l'étude de cette oeuvre.….

    montre plus
  • descartes vs rouseau
    909 mots | 4 pages

    Enfin, ce texte, posera la question suivante : la rationalité scientifique et l’avancement technique qui s’en accompagne doivent-ils être interprétés comme la réalisation propre de l’être humain ou comme sa dénaturation? Pour traiter cette interrogation, on verra en premier lieux, le point de vue de Descartes. Ensuite, on s’attardera sur le point de vue de Rousseau. Finalement, on comparera les idées de ces deux grands penseurs.….

    montre plus
  • Cicou
    1186 mots | 5 pages

    Inventaire des traits innés. Nom : Guillot Prénom : Maxime Cochez « votre sexe » et une des deux itérations à cocher qui vous semble le mieux correspondre. ------------------------------------------------- Haut du formulaire Votre sexe Masculin….

    montre plus
  • Tn1co
    4872 mots | 20 pages

    Tout d’abord, dans l’étude de cas présenté, nous faisons face à une situation qui pose un problème et dont il faut approfondir certaines notions dans le but de trouver une ou des solutions. Lors de ma rencontre avec le supérieur hiérarchique, j’ai commencé par lui faire part des faits relatant une situation problématique par rapport à l’entreprise en question. Il s’agit en fait d’une entreprise de produits laitiers établie depuis de nombreuses années. À l’intérieur de celle-ci se retrouve un superviseur, un expéditeur et dix chauffeurs-livreurs. Jerry Jones qui occupe le rôle de directeur de la laiterie est également un patron omniprésent.….

    montre plus
  • Gestion
    292 mots | 2 pages

    Document autorisé : Liste des comptes du plan comptable général, à l’exclusion de toute autre information. Matériel autorisé : Une calculatrice de poche à fonctionnement autonome sans imprimante et sans aucun moyen de transmission, à l’exclusion de tout autre élément matériel ou documentaire (circulaire n° 99-186 du 16/11/99 ; BOEN n° 42). Document remis au candidat : Le sujet comporte 11 pages numérotées de 1/11 à 11/11, Il vous est demandé de vérifier que le sujet est complet dès sa mise à votre disposition.….

    montre plus
  • Recrutement professeur des ecoles
    1113 mots | 5 pages

    Ministère de l’éducation nationale Session 2008 MAT-08-PG2 Repère à reporter sur la copie CONCOURS DE RECRUTEMENT DE PROFESSEURS DES ÉCOLES Mercredi 30 avril 2008 - de 8h 30 à 11h 30 Deuxième épreuve d’admissibilité MATHÉMATIQUES Durée : 3 heures Coefficient : 3 Note éliminatoire 5/20 Rappel de la notation : Il est tenu compte, à hauteur de trois points maximum, de la qualité orthographique de la production des candidats. Ce sujet contient 8 pages, numérotées de 1/8 à 8/8. Assurez-vous que cet exemplaire est complet.….

    montre plus
  • Resume detaille de robinson et les limbes du pacifique
    3709 mots | 15 pages

    Préambule Sur le vaisseau La Virginie, au large des côtes chiliennes, le Capitaine Pieter Van Deyssel s’ingénie à prédire l’avenir à Robinson Crusoë à l’aide d’un jeu de tarots. A l’extérieur, une tempête fait rage, qui finit par provoquer le naufrage du navire. Chapitre Premier (p. 15) A demi conscient, Robinson rampe vers la plage et découvre La Virginie brisée sur une chaîne de récifs.….

    montre plus
  • Lttr commerciale marketing
    303 mots | 2 pages

    Nous aimerions aboutir à une solution. Nous nous engageons à reprendre nos commandes et nos paiements si vous vous engagez à respecter la charte de qualité qui figure dans notre contrat. Le cas échéant, nous réglerons les factures restantes. Si aucun effort n'est fait de votre côté, nous vous signalons que rien ne nous oblige à continuer de traiter avec vous car un des accords est rompu. Nous considérerons ainsi le contrat comme nul.….

    montre plus
  • Cour mana tech de co
    9029 mots | 37 pages

    • Quelles sont les différentes fonctions que l’on peut trouver dans l’entreprise et quelles sont leurs inter-relations ? • Au sein de l’entreprise, comment le pouvoir peut-il s’exercer et comment les décisions peuvent-elles être prises ? Quel impact cela a-t’il sur le fonctionnement de l’entreprise ? • Depuis plus de 100 ans, quelles sont les théories successives qui ont été élaborées afin de comprendre le fonctionnement des organisations ? 3 Plan du cours : 7 x 2h (+ 7 TD de 2h)….

    montre plus
  • 160624_034 053_Chapitre2
    3878 mots | 16 pages

    Quel que soit son support (papier ou électronique), l’imprimé sera mis à disposition des représentants au moment opportun, c’est-à-dire en fin de mois. 3. Comment s’y prendre pour faire accepter ce changement ? Proposition de réponse La mise en place d’un contrôle des frais professionnels doit concilier des objectifs apparemment contradictoires : effectivité du contrôle, d’une part, et préservation du climat de confiance existant entre les représentants et la gérance, d’autre part.….

    montre plus
  • Aimer
    1612 mots | 7 pages

    Bon travail ! Question Adressez-vous à Descartes en répondant à la question suivante : La rationalité est-elle un obstacle ou un empêchement au sentiment amoureux ?….

    montre plus
  • La discrimination systèmique, un support de formation
    5327 mots | 22 pages

    Pour citer ce document Saïd Bouamama, Yvon Fotia et Jessy Cormont, « Les discriminations systémiques », in, Les Figures de la Domination [En ligne], mis en ligne le : 27/10/2010, URL : http://lesfiguresdeladomination.org/index.php?id=542. • accueil > • Revue - "Les Figures de la Domination" > • Les luttes contre les dominations : histoire, ... > • Boîte à outils > Boîte à outils Saïd Bouamama, Yvon Fotia et Jessy Cormont Les discriminations systémiques, Un support de formation Table des matières 1.….

    montre plus
  • pat et la bete
    344 mots | 2 pages

    28/01/15 Dissertation d’économie Qu’est-ce qui distingue l’approche des classes sociales chez Marx et chez Weber ? Une introduction 5 phrases : Une accroche (actualité et pertinence du sujet)….

    montre plus
  • feuille de route texte
    405 mots | 2 pages

    On peut faire des hypothèses et chercher à les valider en revenant au texte. 4/ Elaborer un plan détaillé de l’explication avec un tableau En procédant à un va-et-vient entre le texte, les schémas, le tableau toujours guidé par le sens global càd PB et thèse qui donnent une unité de sens au texte Plan Titres et sous –titres + découpage précis Analyse des concepts Passage du mot au concept Qu’est-ce que c’est ? Pourquoi ?….

    montre plus
  • Analyse de texte de claude bernard
    998 mots | 4 pages

    Travail préparatoire au commentaire de texte, Claude Bernard 1 « Il faut croire à la science, c'est-à-dire au déterminisme, au rapport absolu et nécessaire des choses, aussi bien dans les phénomènes propres aux êtres vivants que dans tous les autres ; mais il faut en même temps être bien convaincu que 5 nous n'avons ce rapport que d'une manière plus ou moins approximative, et que les théories que nous possédons sont loin de représenter des vérités immuables. Quand nous faisons une théorie, générale dans nos sciences, la seule chose dont nous soyons certains, c'est que toutes ces théories sont fausses 10 absolument parlant. Elles ne sont que des vérités partielles et provisoires qui nous sont nécessaires, comme des degrés sur lesquels nous nous reposons, pour avancer dans l'investigation ; elles ne représentent que l'état actuel de nos connaissances, et, par conséquent, elles devront se modifier avec l'accroissement de 15 la science, et d'autant plus souvent que les sciences sont moins avancées dans leur évolution. D'un autre côté, nos idées, ainsi que nous l'avons dit, nous viennent….

    montre plus