Commentaire d'un extrait d'écoute

956 mots 4 pages

Commentaire d'écoute - v2022-2023Le commentaire d’écoute
01 - Repérage d’éléments
I – La formation (Type d’ensemble qui interprète l’œuvre musicale)
L’œuvre est interprétée par :
- Un orchestre symphonique (à partir du classicisme)
- Un orchestre à cordes
- Un orchestre à cordes et continuo (basse continue pour la période baroque)
- Un duo, trio, quatuor, quintette, sextuor, septuor, octuor (citer les instruments si possible)
• Quatuor à cordes : 2 violons, 1 alto et 1 violoncelle
• Quintette …afficher plus de contenu…

Commentaire d’écoute - LR00102T - UT2J - Jean-Sébastien Cambon 1VI – Le timbre
La voix
- Classification traditionnelle des voix lyriques
• Voix de femmes : soprano, mezzo-soprano, alto ou contralto
• Voix d’homme : haute-contre, ténor, baryton, basse.
• Petits ensembles de voix solistes : duo, trio, …afficher plus de contenu…

- Plans sonores : monodie, bourdon (note tenue dans le grave), mélodie accompagnée, contrechant, superposition de plans distincts, densification du discours par ajout de plans sonores
- Monodie (une seule mélodie) et polyphonie ou alternance des 2 procédés
- Ecriture horizontale : contrepoint, entrées successives, écriture en imitation, canon, polyrythmie
- Ecriture verticale : entrées simultanées, accords, enchaînement d'accords, parallélisme mélodique, homorythmie
- Ecritures en dialogue : technique responsoriale, dialogue soliste/groupe, voix/instruments
- Ecriture de basses : basse continue, basse obstinée et variation
- Variation par accumulation progressive d'éléments obstinés (basses obstinées, ostinato)
- Thème et ses transformations : variations, développement,

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Commentaire d'écoute
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Le commentaire d’écoute Mylène Dubiau-Feuillerac (Option musique pour les non-spécialistes) Grille d’écoute à compléter au fur et à mesure des écoutes (trois écoutes lors de l’examen). Essayer de compléter au mieux chaque point, mais tous ne sont pas forcément également importants suivant les œuvres écoutées. Pour votre travail personnel à la maison, vous pouvez réécouter l’œuvre autant de fois que nécessaire. Habituez vous à recopier ce tableau, et à savoir quoi chercher à entendre pour….

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Sequence 1 musique facultatif
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> Commentaires comparés et interprétation Séquence 1-MU03 5 Chapitre 1 > La méthodologie d’écoute A B C .......................................................................... 9 Conseils généraux L’audition Présentation du commentaire Chapitre 2 > Entraînements : cinq commentaires comparatifs traités suivant des plans et des grilles d’écoute différentes A B C D E ............................................................................................ 13….

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tableau diderot
2210 mots | 9 pages

la confrontation à la Rencontre : lecture d’une œuvre intégrale Denis DIDEROT, Entretien d’un père avec ses enfants 1773 Dominante majeure : toutes les séances Dominante mineure : Séances 1, 2, 6, 7 Objet d’étude du programme : Les philosophes des Lumières et le combat contre l’injustice Question du programme : En quoi les écrits des philosophes des lumières permettent-ils l’élaboration d’un jugement argumenté ? Année scolaire : 2010-11 Problématique générale : Dans quelle….

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sequence ziméo
1963 mots | 8 pages

action juste l’est-elle pour tout le monde ? - Quelles armes littéraires les philosophes des Lumières ont-ils léguées aux générations suivantes pour dénoncer l’injustice ? - En quoi les écrits des philosophes des Lumières permettent-ils l’élaboration d’un jugement argumenté ? Séquence majeure Environ 12 heures Année scolaire : Fil conducteur annuel : Comment en exerçant ma raison (mon esprit critique) et mon imagination, j’enrichis et nuance mon jugement sur la place de chacun d’entre nous….

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les fonctions comique au théâtre
859 mots | 4 pages

Les fonctions du comique au théâtre Question sur corpus : Pour ce corpus, nous disposons de trois extraits de pièces de théâtre : le premier est un extrait du Bourgeois gentilhomme, acte II scène 4, écrit par Molière en 1670. Le deuxième est un extrait de On purge bébé, écrit par George Feydeau en 1910. Et le dernier, est un extrait de la pièce de théâtre d’Eugène Ionesco : La Leçon, écrit en 1951. Dans les trois textes, la relation entre les personnages semble être la même. A chaque fois….

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Bac français 2002
826 mots | 4 pages

respect « monsieur » et cherche toujours à ce justifier « (comme pour se justifier) Question2 Les trois textes soumis utilisent le registre comique qui peut venir des personnages ou bien de la position dans laquelle ils sont placés Dans cet extrait les personnages sont comiques, car il s’excite, s’émerveillent pour peu de chose ; c’est le cas de Monsieur Jourdain qui s’extasie d’apprendre les voyelles “A, E, I, I, I, I. cela est vrai. Vive la science”, sa réaction n’est pas proportionnelle par….

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Olympe de gouges - livre du professeur
16213 mots | 65 pages

la question de grammaire 8 Extrait 2 · Articles X à XIII (p. 73) 9 Objectifs pédagogiques 9 Mise en œuvre pédagogique 9 Éléments de corrigés 9 ▶ Préparer l’explication linéaire 9 ▶ Préparer la lecture 13 ▶ Traiter la question de grammaire 13 Extrait 3 · « Femme, réveille-toi » (p. 74) 15 Objectifs pédagogiques 15 Mise en œuvre pédagogique 15 Éléments de corrigés 15 ▶ Préparer l’explication linéaire 15 ▶ Préparer la lecture 21 ▶ Traiter la question de grammaire 21 Extrait 4 · Le « jouet du mépris »….

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Rédiger des paragraphes de synthèse
1001 mots | 5 pages

synthèse qui vous est souvent proposé à partir de la lecture d’un texte est un exercice ambitieux mais très formateur, qui relève à la fois de la lecture et de l’écriture : il suppose une bonne compréhension d’un texte lu, et une mise en forme correcte de son interprétation. Ce que nous appelons « synthèse » peut aussi se nommer « commentaire » de texte. A la différence d’un résumé, la synthèse est un moyen d’expliquer ce que vous avez compris d’un texte en analysant ses procédés d’écriture. La synthèse….

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Dossier art musique
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2013 Epreuve facultative d’ARTS MUSIQUE Nature et modalités de l’épreuve. Note de service n° 2012-038 du 6-03-2012 – B.O. n° 1 4 du 5 avril 2012 Epreuve orale de pratique et culture musicale de 40 minutes, sans temps de préparation. Il s’agit d’un entretien avec le jury portant sur l’une des œuvres étudiées dans le cadre du programme limitatif publié au B.O. et sur une interprétation vocale ou instrumentale du candidat. Une fiche de synthèse présente au jury les réalisations et études qui constituent….

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sequence 2 de la remise en question de l humanite de l etre version eleve
1241 mots | 5 pages

animaux ? -> quelle place accorde-t-il au témoignage personnel ? aux citations ? à l’histoire de Rome et à celle de son temps ? Pour quelle raison ? *SEANCE 2 : lecture analytique 1 et histoire littéraire (Montaigne et l’Humanisme) SUPPORT(S) : extrait de « De la cruauté », in Essais, II, 11, Montaigne, 1558 OBJECTIF(S) : - découvrir et étudier une forme de l’argumentation directe : l’essai - connaître les caractéristiques de l’Humanisme TRAVAIL : pour le … / … / … - rédiger une introduction,….

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