user icon

Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on les mesure

977 mots 4 pages
Montre plus
Chapitre 2-1-Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?Objectifs d’apprentissage : · Savoir illustrer la diversité des producteurs (entreprises, administrations, économie sociale et solidaire), · Connaitre la distinction entre production marchande et production non marchande · Savoir que la production résulte de la combinaison de travail, de capital, de technologie et de ressources naturelles. …afficher plus de contenu…

La production marchande est la création de biens ou services destinés à être vendus sur un marché à un prix couvrant au moins 50 % leur coût de production. En France, la production marchande dépasse les 4/5 de la production globale. L'essentiel de la production marchande est réalisée par les entreprises du secteur privé, le reste par les entreprises publiques ou semi-publiques (EDF, SNCF). Les entreprises (y compris les entreprises individuelles) assurent plus de 90 % de la production marchande totale. La production des richesses repose en partie sur : · les entreprises ( Voir vocabulaire livre page 30 …afficher plus de contenu…

ExemplesRenault- L’Oréal- SNCF-OCP-ONCF…Médecins sans frontières- La croix rouge- Club de football- Les restaurants du cœur –Association Lalla Hasna-… La Poste- La Sécurité sociale - La mairie-Lycée public-Type de productionProduction marchandeProduction non marchandeProduction non marchandeFinancement de la productionPrincipalement grâce aux ventes des biens et services produitsPrincipalement grâce aux dons et aux cotisations des adhérentsPrincipalement grâce auxprélèvements obliga toires (impôts, taxes,cotisations)ButGrande majorité des entreprises :But lucratifQuelques entreprises (coopératives, mutuelles) : But non lucratifBut non lucratifBut non lucratifEconomie sociale et

en relation

  • Lexique lexique cejmt
    844 mots | 4 pages

    Administrations publiques : l’intérêt général. ISBLM : institution sans but lucratif des ménages (associations…). RDM : Reste du monde (clients étranger et fournisseurs étranger). Production marchande : couvre les coûts de production.….

    montre plus
  • rapport de staage vet affaire
    1703 mots | 7 pages

    5. Les services rendus à la clientèle. 6. La politique commerciale. 7.….

    montre plus
  • Acrc carrefour aix les milles
    1317 mots | 6 pages

    Son activité principale est la grande distribution de produits dans les domaines suivants : - Alimentation et Vie quotidienne ; Informatique, image et son ; Téléphonie ; Electroménager ; Maison et Jardin ; Loisirs et Sports. Cette UC propose aussi des services tels que : - Assurances et Financiers ; Voyages et Spectacles ; Station Service ; Carrefour Mobile ; Parapharmacie ; Polygone Or ; Carrefour Online… Le magasin….

    montre plus
  • DOCIER ALEC VENTE
    824 mots | 4 pages

    2.Caractéristiques commerciales du point de vente. II. Fiche produits. III. Fiche prestations de services.….

    montre plus
  • Dossier Cosm Tiques Espagne 2013
    7190 mots | 29 pages

    LE MARCHÉ DES EN ESPAGNE En 2013 COSMÉTIQUES Chambre Franco-Espagnole de Commerce et d’Industrie en collaboration avec CCI international Auvergne 1 Chambre Franco-Espagnole de Commerce et d’Industrie SOMMAIRE INTRODUCTION AU MARCHE ESPAGNOL .......................................... 3 I- Structure et évolution du secteur de la distribution des parfums et des cosmétiques ...................................................................................................….

    montre plus
  • Epreuve e4
    789 mots | 4 pages

    | |MATERIAUX. | | | |Activité : Commerce en gros. |Service : |Commercial….

    montre plus
  • Analyse sectorielle confiserie en belgique
    4287 mots | 18 pages

    Analyse sectorielle - Les confiseries en BelgiqueSECRÉTARIAT À L’ACCÈS AUX MARCHÉS Rapport d’analyse mondiale  Les confiseries en France  Le marché polonais de la confiserie  Les confiseries en Chine  Le marché des confiseries au Japon TABLE DES MATIÈRES….

    montre plus
  • Adam smith, recherches sur la nature et les causes de la richesse des nations
    15743 mots | 63 pages

    TD3 AE1 - Document Smith (2)Adam Smith (1776), Recherches sur la nature et les causes de la richesse des nations : tome I 34 Chapitre V du prix réel et du prix nominal des marchandises, ou de leur prix en travail et de leur prix en argent Retour à la table des matières Un homme est riche ou pauvre, suivant les moyens qu'il a de se procurer les choses nécessaires, commodes ou agréables de la vie. Mais la division une fois établie dans toutes les branches du travail, il n'y a qu'une partie extrêmement….

    montre plus
  • Que produit on et comment mesurer la richesse?
    418 mots | 2 pages

    QUE PRODUIT­ON ET COMMENT MESURE T­ON LA RICHESSE? I) Que produit­on ? A) Qu’est ce que la production ? production rémunérés : facteurs de P= W et K les activités illégales les activités non déclarées le travail domestiques ne sont considérées comme de la production B) Biens et services cette Production crée :….

    montre plus
  • pareil que le premier
    787 mots | 4 pages

    +1− 4 x = 6 2 x −4 x +9 x−36=5 x 2 x +5 x −36=5 x 2 x =36 4 x +1=6 4 x =5 5 x= 4 x −6 x +9=9+4 x 2 x −10 x=0 x ( x −10)=0 soit x=0 soit x−10=0 x=6 ou−6 x=0 ou 10 Exercice 2 Démontrer les égalités suivantes: 2 1) ( x−4)(3−2 x)+5=−2 x +11 x−7 2) 2 2….

    montre plus
  • objet d'étude
    1823 mots | 8 pages

    et production de….

    montre plus
  • Comment crée-t-on des richesses et comment les mesures ?
    900 mots | 4 pages

    QCM – PROGRAMME DE SECONDESE : Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? Objectif d’apprentissageMémorisationCompréhensionAnalyse, RésolutionUtilisation des données quantitatives et représentations graphiques. Savoir illustrer la diversité des producteursQ1Q2, Q3, Q4Q5Connaître la distinction entre production marchande et non marchandeQ6Q7, Q8Q9, Q10Savoir que la production résulte de la combinaison de travail, de capital, de technologie et de ressources naturelles. Connaître les….

    montre plus
  • sociologie de la bourgeoisie
    925 mots | 4 pages

    - La richesse économique : qui englobe le patrimoine et les biens matériels qui sont les prés-requis. - La richesse sociale,….

    montre plus
  • dvlpmt durable
    5667 mots | 23 pages

    info@angatsha.com Site : http://www.angatsha.com S.A.R.L au capital de 15000€ - SIRET 502 395 742 00013 Sommaire : PRESENTATION DU DEVELOPPEMENT DURABLE I)….

    montre plus
  • La dyslexie
    726 mots | 3 pages

    Comment s’y prendre pour enseigner la lecture aux enfants ? A la lumière des résultats des recherches menées à ce sujet, des pédagogues, dès le début des années 70, ont essayé de rompre avec l’enseignement traditionnel de la lecture, suggérant des procédures nouvelles. Ces propositions ont entraîné de vifs débats entre les tenants d’une méthode radicalement globale telle que la décrit Nicolas Adam, dès 1787, dans son livre La vraie manière d’apprendre une langue quelconque et ceux qui souhaitent conserver les pratiques anciennes fondées sur le BA BA, que fustige, Françoise Dolto, se remémorant, en 1985, son apprentissage douloureux de la lecture dans un récit autobiographique : La cause des enfants, 2ème partie , un être de langage chapitre 1, 1985.….

    montre plus