601-103-MQ
Littérature québécoise

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LA DISSERTATION CRITIQUE

1- La dissertation critique vise à prendre position par rapport à une question, à répondre à cette question.
Il faut décider d’un point de vue et l’argumenter.

Exemples de sujets :
- Est-il juste d’affirmer que, dans l’extrait de ce conte de Maupassant, le lit est associé au bonheur?

- Dans l’extrait de « Les bagages », l’ouverture à l’autre anime les personnages. Discutez.

- Peut-on dire que la rencontre amoureuse est présentée de façon similaire dans l’extrait de La Princesse de Clèves et dans l’extrait de La détresse et l’enchantement?

2- LE SUJET
Comme l’argumentation doit répondre à la question, il est essentiel de bien comprendre le sujet et ses mots-clés.

------------------------------------------------- ****** Les étapes du plan :
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1- Analyse de la question → définition, synonymes, antonymes. Reformuler et bien comprendre le sujet.
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2 - Lecture active → annoter, souligner, relever les informations qui répondent à la question.
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3 - Organiser les éléments en tableau; déterminer un point de vue, formulation de la réponse.
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Rédaction et révision.

3- LA LECTURE ACTIVE
C’est l’étape qui permet de prendre position.
Il faut repérer les éléments du texte pertinents.

4- LE POINT DE VUE
Une fois l’analyse du sujet et la lecture active accomplies, on peut alors de prendre position.

Trois prises de position sont possibles : - Oui, on confirme l’affirmation du sujet. - Non, on nie l’affirmation du sujet.
- On nuance l’affirmation : ni complètement