Chapitre III Chapitre III Les Représentations et leur développement*PlanI) Le concept de représentation 1) Trois types de représentations 2) Qu’est-ce qu’une représentation ?II) Utiliser des représentations : la théorie des modèles mentaux 1) Qu’est-ce qu’un modèle mental ? 2) Modèles multiples et méta-représentationsIII) L’origine des représentations mentales chez l’enfant 1) Construction de modèles simples chez le bébé (représentations primaires) 2) …afficher plus de contenu…

le médium de R (le papier et les signes qui sont dessus), le contenu de R (ce que cela représente),la relation de représentation qui unit l'un à l'autreUne R est quelque chose qui tient lieu d'autre chose dans une relation de représentation.*I. Le concept de représentation 2. Trois types de représentationsPerner(1993): les représentations primaires: liaison directe entre R et l’objet, les représentations secondaires: détachées. les méta-représentations**Questions -observations préliminairesComment l’enfant se représente-t-il le monde qui l’entoure ?Comment cette représentation évolue au cours du développement ?- Imitation précoce : Meltzoff et Moore - Permanence de l’objet: Baillargeon. Ces premières représentations sont-elles définitivement àla disposition de l'enfant une fois pour toutes ? …afficher plus de contenu…

Utiliser des R: la théorie des modèles mentaux1.Qu’est ce qu’un modèle mental ? Un modèle mental est un "tableau" de la réalité. 2. Modèles multiplesUn modèle peut avoir pour but de représenter la réalité et/ou projeter des états futurs ou passé (ou vérifier les conséquences d’une « cause ») => modèles multiples de la réalité3. Un Méta-modèle est la représentation d’une représentation. Savoir qu’une représentation … représente et n’est pas la réalité. *III) L'origine des R mentales chez l'enfant1. Construction de modèles simples chez le bébé (représentations primaires)(((Piaget: différence entre de simples schèmes SM (évoqués par la perception= représentation primaire de Perner) et les R mentales (évoquées de manière interne= modèle complexe de Perner).Les R primaires de Perner, liées à la réalité sans pouvoir s'en détacher, ne sont pas pour Piaget